充分利用现代教育资源 实现体育教学最优化

随着科学技术水平的不断提高,现代教育技术装备推陈出新,各种现代化教学手段越来越得到一线教师的认可与推广.在高中体育教学改革的浪潮中,体育教学理念在不断的更新,教学模式也在不断的转变,为全面落实教学目标,实现体育教学的最优化,现代教育资源可谓功不可没.尤其是在新课标理念的指导下,过程与方法的教学目标得到空前未有的重视,体育教学作为素质教育的一部分,不仅要求教师能传授学生体育技能,更要关注学生的身心素质和体育素养.这就要求我们教     

课堂上飞来“纸飞机”

<正>一、案例描述初中二年级26班的一节体育课,我刚做完投篮的示范动作,突然,一个纸飞机飞向篮板,并掉落在我的脚边,"哈哈哈"一阵哄笑声瞬时爆发了。我弯腰捡起纸飞机,平举起     

兴趣与体育教学的关系

一、学生对体育运动的兴趣对体育教学的作用 在体育教学与训练中,我们经常会遇到这样一些情况,当学生对练习感兴趣时,会表现出全神贯注、专心致志地听教师讲解,认真仔细观看教师的示范动作。当教师布置练习时,他们会一丝不苟、认真刻苦、勇敢顽强地完成。当学生对此练习无兴趣列,     

双杠教学中妙用皮筋

在学习双杠支撑后摆挺身下动作的一堂课上,当我说出课的主要内容时,大部分女生唉声叹气地说：“那多难呀,。我可不敢做。”当我做完示范动作后由学生自己练习时,没有一个学生上前做,一个个你推我让地向后退。有几个胆大的让我叫上前来,我保护着让他们做。但还是由于胆怯心理,动作完成的质量不好。这时,队伍里不知是谁说了一句：“如果像跳皮筋那样简单就好了。”当时我也想：同学们跳橡皮筋时也没有出现这种问题,为什么昵？于是我拿来皮筋,在双杠杠端固定向后引一条双杠的延长线。开始练习时皮筋低于双杠的高度,同学们都很感兴趣试一试,     

中学体育课堂教学应注重“示范动作”的实效性研究

在中学体育课堂教学的过程中,很多动作需要教师亲自示范．学生才能将书本抽象的表达深化为形象的了解。本文阐述了在中学体育课堂教学过程中,应用示范动作教学的几大要点．以期能为广大体育教师的工作带来新的启示。     

初中体育高效课堂策略之我见

正二十多年的初中体育课教学,使我深深地认识到追求高效实效课堂不仅是文化课教师的核心工作理念,更是我们体育教学的中心内容。如何在初中体育课堂实现高效实效?下面我就浅谈一下自己体育教学中的几点做法:一、思想教育是重中之重目前,我们面对的是在优越条件下成长的新一代学生,好奇心强,学生克服困难的意志品     

浅谈小学体育课中教学语言的艺术性

教学语言是教师品德、知识和能力的反映。学校教育中的每一个学科领域都需要教师拥有自己学科独特的教学语言。艺术性的教学语言更能吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣。小学体育课与其它课程相比存在着许多的特殊性,特别是环境对学生注意力的影响。动态的教学和宽敞的活动环境,极易分散学生的注意力,这就不仅要求教师示范动作准确、清晰、大方、优美,更需要教师具备一定的语言修养和掌握一定的语言技     

浅析示范动作在体操教学中的重要性及其运用

示范动作是指在体操教学过程中教师将动作细节过程展现给学生,让学生了解动作的一种方法。使学生建立正确,清晰的直观视觉表象,留下优美且具有感染力的印象,激发学生的学习热情,让学生有迫不及待做动作的欲望。本文根据体操特点结合其他教学方法。针对示范在体操教学中的重要性及其运用进行阐述,促使学生积极地学习体操动作,提高教学效率和质量。     

体育课的纪律和课堂管理

正纪律和课堂管理在体育课中有着十分重要的作用,教师为了使体育课教学活动顺利开展,要引导学生积极参与体育教学活动,要把学生遵守课堂纪律和培养学生参与课堂管理始终贯穿在教学过程中。这样做的目的在于保证体育课正常开展,培养学生主动参加学习、锻炼的积极性,为取得良好的教学效果创造条件。一、体育课堂教学中学生违纪的主要表现形式在体育课教学过程中,学生有时会出现     

对待“暴力行为”切不可暴力

正大家都还记得陶行知先生如何教育一个用泥块砸同学,却获得四颗糖果的故事吧!我不由得为陶先生高超的教育艺术而鼓掌,犯错的孩子被陶先生细雨润物般的教育所感化,也认识到了自己的错误,取得了最优的教育效果。正所谓"真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打动心灵深处。"在我的体育教学中,也曾发生过这样一次事件:在足球正脚背射门教学中,我正准备做动作示范,强调用正脚背触球时,猛然看见后排的小可狠狠地抽了