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41.
示范性幼儿园有其存在的价值,其示范性表现主要集中在依法行政、园务管理、教育教学、师资培训、社区教育、环境创设等方面;其示范作用发挥的途径主要有专题讲座、开放研讨、送教下乡、跟班带教、课题联动、资源共享、咨询回访等.示范性幼儿园在发挥示范作用时应注意政策导向,规范办园行为,引领区域幼教事业健康发展.  相似文献   
42.
0~3岁早教社区服务现状与示范性幼儿园作用的发挥   总被引:3,自引:2,他引:1  
建立以社区为基础的0~3岁早期教育服务网络,是我国学前教育发展的必然走向和总体目标。但在我国社区构建与发展刚起步阶段,社区这一“基础”还很不完善,建立和运行这一基础的学前教育服务网络需要理顺关系、规范各种行为。在建设和运行以社区为基础的0~3岁儿童早期教育服务中,可以将示范性幼儿园培育成为核心的实体单位、重要的推动力量,以发挥其作为研究基地与社区早教服务枢纽的示范、辐射作用。  相似文献   
43.
《学前教育研究》2020,(4):F0004-F0004
河南省新郑市华信小剑桥幼儿园位于中华人文始袓轩辕黄帝的故里新郑市北城区,是经新郑市教育体育局批准,由中原华信商贸集团投资创建的一所高起点、高标准、国际化幼儿园。幼儿园环境优美,师资力量雄厚,教学设施先进,配有图书阅览室、科学发现室、美工室、舞蹈室、感统室、健身室、大型室内游乐场等功能室,并有能同时容纳400人的幼儿演播厅,是新郑市唯一一所拥有超大型户外活动场地的幼儿园,先后被评为"郑州市示范性幼儿园""全国素质教育示范幼儿园川""民办幼儿园十佳单位"。  相似文献   
44.
孙九耀 《教育》2015,(6):65
盐山县幼儿园创建于1999年,总占地面积4200平方米,建筑面积1506平方米,幼儿园以"一切为了孩子,为了孩子的一切"为宗旨,遵循"热爱幼儿、面向全体、保教并重、健康成长"的原则,全面贯彻党的教育方针,以科学管理促师资建设,以优秀师资促优质保教,以优质保教促幼儿发展,全面实施素质教育,努力把幼儿园办成让幼儿快乐、家长放心、社会认可的示范性幼儿园,让幼儿园真正成为孩子们游戏学习的乐园,快乐成长的摇篮。转眼间,笔者担任学校负责人已有6年之久,回忆这段岁月,酸甜苦辣咸五  相似文献   
45.
正五大连池市萌芽幼儿园成立于2007年9月,现已晋升为黑河市一类园和黑龙江省示范性幼儿园。全园共占地3700平方米,其中活动场地面积2700平方米,生均5.4平方米。现有大、中、小14个教学班,496名幼儿,教职工59人。本着"一切为了孩子"的办园宗旨,萌芽幼儿园牢固"推行优效管理,打造优质师资,张扬幼儿个性,引领区域发展"的办园目标,在"求实、超越、团结、奉献"的园风带动下,幼  相似文献   
46.
《学前教育》2021,(6):29-29
甘肃省山丹县清泉幼儿园创建于2013年,是一所全日制公办幼儿园。占地面积7001.1平方米,建筑面积3294平方米,开设12个教学班。现有教职工47人,其中本科学历36人,专科学历11人,省“园丁奖”优秀教师2人,省骨干教师2人,省青年教学能手2人,市优秀教师6人,市骨干教师6人,县骨干教师34人。幼儿园环境优美,设施配备优质,师资队伍优良,内涵发展丰实,管理精细规范,自2018年9月晋升为省级示范性幼儿园以来,不断创新教育理念,厚植发展内涵,优化管理举措,提升办园品质,现已发展成为一所高标准的省级示范性幼儿园。  相似文献   
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