大连海事大学附属学校

(之一)大连海事大学附属学校坐落于大连高新区海事大学校园内,始创于1960年,学校占地面积12072平方米,建筑面积9058平方米。学校共有班级33个,学生1392人。现有教师76名,其中辽宁省特级教师2名、大连市骨干教师9名、区级骨干教师11名。学校坚持贯彻落实科学发展观,践行"爱众亲仁,博学笃行"的校训,弘扬以"仁爱满园,书卷溢香,好好学习,天天向上"为主体的校园文化,与时俱进,开拓创新。先后荣获中国儿童青少年人格发展及其培养研     

"送培下校"诊改式专项培训探究 ——以松原地区为例

以《国家职业教育改革实施方案》《吉林省职业教育服务"全面振兴全方位振兴"改革实施方案》为引领,为贯彻全国职业教育大会精神,吉林省国培项目"提升中职学校教育教学诊断与改进的校本化行动能力"主题培训在省内各个地区中职学校陆续开展.在培训项目实施过程中,经过协调省内职业教育知名研究学者,国家级、省级中职示范校优秀校级领导、教师等优质培训师资资源,送培专题讲学、送培赴校指导等培训活动依次开展.现以松原地区为例,简述在送培期间松原地区几所县级中职院校存在的共性问题及解决方案.     

中职示范校数字化教学资源研究

职业院校是培养应用型人才的重要基地,为了推进中等职业教育改革创新,全面提高办学质量,在中职示范校建设和验收中,数字化资源的建设和应用是重要的指标。本文分析中职示范校的数字化资源现状的基础上,提出了搭建资源平台、开发资源库内容、明确应用指南及策略管理办法的资源体系建设框架;以应用为先导,加快开发支撑职业教育教学、实训、实习、管理等关键业务的优质数字化资源,着力构建职业教育数字化信息资源公共服务体系。     

中职示范校建设中计算机专业“三段式六对接”人才培养模式初探

人才培养模式改革是国家中职示范校建设中的重点和难点,本文在对天水农业学校在国家中职示范校建设中计算机专业"三段式六对接"人才培养模式进行试点和总结的基础上,对这一模式在我校的应用进行了探讨。     

国家改革发展示范学校课程与师资队伍建设探究

文章分析了国家中等职业教育改革发展示范学校建设中课程与师资队伍建设的背景,确定了建设目标,提出了具体的建设思路和路径。在中职学校课程和师资队伍建设中有一定的借鉴意义。     

2014职业教育“10”来运转

正2014年是我国教育发展史上具有里程碑意义的一年。在经济发展新常态背景下,中央对加快发展现代职业教育作出了重要部署。回首过去,我们硕果累累,走出了一条具有中国特色的职业教育发展道路。展望未来,我们任重道远。盘点2014,为各界人士勾勒一幅职业教育     

社会大课堂助推学生全面发展

北京十二中是北京市重点中学，北京市首批14所高中示范校之一，2011年北京大学“中学校长实名制推荐”学校。建校以来，学校一直在改革中谋发展，在发展中求改革，锐意进取，不断开拓创新。自2008年9月北京市中小学生“社会大课堂”启动以来，学校在“求真·崇善·唯美”教育理念指引下，以提高学生综合素质、促进学生全面发展为本，在不断提高课堂教学质量的基础上，立体育人，积极开展内容丰富、形式多样的社会大课堂工作，丰富了学生的社会实践，满足了学生的发展需求。     

贯彻落实十八大精神 办人民满意的教育 江西省西山学校 锐意进取谋发展 乘风破浪谱新篇

江西省西山学校隶属于西山教育集团,创办于2003年,是一所全日制、全封闭、寄宿制的现代化民办学校。目前,学校集幼儿园、小学、初中、高中为一体,在校师生6000余人。学校坚持"教体结合,共育良材,体脑平衡,追求卓越"的办学理念,以"一切为了孩子的发展"为办学宗旨,以文化教育为中心,以体育特色作为素质教育的突破口,全面推进多元化教育。优美的校园环境,现代化的办学条件。学校按照国家级示范校要求配置生活、教学设施。校园因地制宜,整体规划,形成了独具特色的山水园林校园     

蓬勃发展的北安小学

北安小学始建于1949年,与共和国风雨同舟,一起成长、发展和壮大。发展至今已成为全国依法治校示范校、全国绿色学校、全国校园文化建设创新学校、国家重点科研项目实验学校、吉林省电化教育示     

江苏两高职示范校试点培养四年制本科专业人才

记者日前从江苏大学无锡机电学院揭牌典礼上获悉，无锡职业技术学院和江苏大学联合创办高职本科专业，招生工作将在今年7月进行。这是江苏省为加快培养高端技能型人才推出的新举措。