从国家中等职业示范校谈生产性实训基地建设

国家中等职业教育改革发展示范学校建设的首要任务就是改革培养模式。要想真正实现培养模式的改革,关键是密切与企业等用人单位的联系,实行“工学结合、校企合作、顶岗实习”的教学。为实现这一改革目标,作者所在学院实施了校企合作生产性实训基地建设。本文是作者参与“引产入校、引产入教、引企入校”生产性实训基地建设过程的经验总结。     

以仁润心 用爱化人

<正>随着农村城市化、教育现代化的快速推进,社会、社区、家长、师生对学校教育质量的要求愈发提高。如何进一步引领学校全面实施素质教育、推进课程改革、提高教育质量,进而提升学校的社会形象,已经成为社区学校发展必须解决的重大课题。为此,作为拥有70余年的历史老校,我们提出"仁爱教育"品牌发展战略,以"仁爱"为学校办学的核心理念,以仁润心,用爱化人,引导学生做有中华文化之根的仁爱之人,为学校发展提供了新的动力。     

树立正确人才观 加快建设现代职业教育体系

<正>一、进一步深化现代职业教育体系建设试点按照国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》建立适应发展需求、产教深度融合、中高职衔接、体现终身教育理念的现代职业教育体系的要求,江苏以课程衔接为根本、以提高质量为核心,积极探索贯通学制、系统培养技术技能人才的新模式、新机制。2012年我省开始组织现代职业教育体系建设试点项目,今年将有119所中职、50所高职和34所本科(其中本一7所)的422个试     

内涵创新促发展 服务学生铸品牌

<正>淮北师范大学附属实验中学始建于1984年,经过三十年的文化积淀,几代人的艰辛努力,现已发展成为"安徽省示范高中";是"安徽省语言文字规范化示范校"、"淮北市现代教育技术实验学校"、"中国西部教育顾问单位",为北京大学、中国人民大学、上海交通大学、中国科学技术大学等院校输送了一大批优秀学子,迈上了跨越式发展的新台阶。"大学气质"无疑是淮北师大附中校园文化的核心特色。学校把"大学气质"作为校园文化     

安庆浮山科技工程学校

<正>安庆浮山科技工程学校,建校于1962年,坐落于枞阳县,义津镇,前身先后为"五七中学"、"牛集高级职业中学"等,2013年经安庆市人民政府批准为普通中专,现为国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范校、安徽省现代农业职教集团常务副理事单位、安徽省经济技术职教集团常务副理事单位、安庆职教联盟成员单位。学校先后获安徽省中职学校德育工作先进集体、安徽省教育系统先     

发挥工作职能 提升服务质量——吉林省永吉县教育科研工作经验报告

吉林省永吉县教育科学研究所同县教育学会合署办公,是县教育科研工作的专门机构,是县教育科学学术委员会、教育科学规划领导小组的常设机构。近年来,永吉县教科所始终以提高教育教学质量为宗旨,切实加大科研兴校力度。以“课题研究”为载体,以“校本小课题研究”为主线,以“示范校和基地校”为龙头带动,充分发挥管理、研究、服务的职能,通过不同途径,引领全县各级各类学校做有效的科研、健康的科研,使科研与教育改革实践形成了良性循环机制,对推     

改进教学方式方法,促进学生技能成长

呼和浩特市第二职业中等专业学校（下面简称学校）于2011年7月被教育部、人力资源社会保障部、财政部批准为＂国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目＂首批建设单位,两年来,学校按照国家示范校建设的要求,在人才培养模式及课程体系改革、师资队伍建设、办学体制机制与校企合作等方面,＂以服务为宗旨,以就业为导向,以改革创新为动力＂做了大量工作,特别是在深化教学方式方法改革方面,坚持做中教、做中学,     

全国教育系统先进集体：芮城县第四中学 重塑理念 凸显特色 创新实践 提升内涵

近几年来,芮城县第四中学坚持＂立德树人,为学生终身持续发展负责,办人民满意学校＂的办学思想,大力实施＂文化润校、名师兴校、课改强校和特色立校＂战略,着力创建平安、文明、实力、活力、绿色、数字化和开放型校园,在德育工作、团队建设、教学质量、课改科研、平安校园、后勤服务等方面取得了显著成效,赢得了社会的高度认可。     

江苏发布大学生创业引领计划

正日前,江苏省人社厅、省教育厅等多家单位联合举行新闻通气会,就该省发布的大学生创业引领计划进行解读,提出2014—2017年每年引领不少于6万名大学生创业。江苏将把创业教育纳入学分管理,将大学生作为创业培训补贴对象,重点建设40所省级大学生创业教育示范校,开展大学生创业培训不少于16万人;对大学生采取取消注册资本最低限额、先照后证等改革措施,放宽住所(经营场     

深化校企合作 提高学生的岗位能力 牡丹江市职业教育中心学校国家示范校建设办学模式改革掠影

2013年4月,牡丹江市职业教育中心学校被国家三部委．批准为国家中等职业教育改革发展示范校建设项目单位,两年来,学校确立了“服务经济社会发展,搭建自主育人平台,培养就业、创业本领,构筑人人成长、幸福的职教摇篮”的办学理念,拓宽办学思路,创新办学体制,把深入开展校企合作作为学校发展主要增长点,积极探索满足学生就业发展需要、培养适应企业需求的实用型人才的办学之路。