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作为全国首批中职教育改革发展示范校,为践行2010年教育部、人力资源社会保障部、财政部联合颁布的《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》,创新教育内容,学校组建了以骨干教师为主体,以行业、企业专家深度参与的教材研发团队, 相似文献
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《天津市教科院学报》2014,(6):2-2
<正>天津市第五十五中学是市级重点中学、天津市高中示范校,始建于1955年。1994年晋升为市级重点中学,2004年被市政府批准为国家级示范性高级中学,2011年8月示范校建成并投入使用。天津市和平区区委、区政府高度重视学校发展,投入巨资将学校改扩建成校园环境优美、设施设备一流的现代化学校。学校传承着"修身、健体、博学、敦行"的校训,坚持"生态型教育"的办学理念,提出"关注生命教育,构建生态课堂,提升文化管理"的办学策略,倡导"启发自信,激励成功"的教育观和"尊 相似文献
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正湖南省长沙市天心区青园小学(以下简称"青园小学")是天心生态新城区的一所年轻学校。建校八年时间,就发展成为有48个班的大校。学校先后获得了中国少年儿童平安行动示范校、全国教科研先进单位、全国优秀少先队集体、湖南省青少年科技创新示范学校、湖南省红领巾示范学校,长沙市示范性小学等四十多项荣誉称号,快速成长为一所具有吸引力的好口碑学校。学生迅猛增长、学校迅速发展的背后,是社会 相似文献
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<正>近年来,上海市中小学在开展未成年人思想道德建设过程中涌现出一批行为规范示范校,他们为培育和践行社会主义核心价值观,服务于社会主义精神文明建设,提升本市中小学生文明道德水平提供了正能量。一些学校行为规范养成教育成功的实践表明,青少年行为规范教育是一个由低到高、由简单到复杂、由他律到自律的过程。在这一过程中,中小学行为规范衔接教育的最佳状态就是通过品格引领、思想交流、文化传承的三重构建,使教育内 相似文献
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四川省都江堰中学作为区域内定位高、规模大、实力强的省级重点中学,一直践行"以人为本、拾阶而上"的办学理念,在教育信息化大潮中,科学应用各类信息技术装备,全力构建智慧校园,于2010年正式获批"四川省现代教育技术示范校"。本刊(www.cmee-online.com)记者通过采访该校校长吴介才,聚焦西南腹地的教育信息化发展,介绍和展示学校在信息化建设方面的经验与成果。 相似文献
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北京市第二十中学 《中国现代教育装备》2014,(4):41-44
北京市第二十中学作为北京市节约型示范校,深刻认识到开展环境教育、节约教育是关系到学生终身发展的大事。三年来,学校从强化组织管理着手,从节约一度电、一滴水、一张纸、一支笔、一分钱开始,把节约工作落实到日常的教学、工作和生活之中。学校通过多种形式加大教育力度,根据学校实际,以“营造校园绿色氛围弘扬民族传统美德”为目标, 相似文献