高职高专学生思想政治理论课情况问卷调查研究

文章通过对10所高职高专院校学生调查问卷的整理,分析了目前高职高专院校思想政治理论课教学存在的问题,并提出了相应的对策.     

黄炎培职业教育思想前瞻性探因

黄炎培职业教育思想博大精深,颇具前瞻性。文章从他立足于社会调查与实验来探讨教育规律、对中外教育思想的比较融通、开阔的研究视野、宏大的教育目标以及对辩证法的运用等几个方面,探讨了黄炎培职业教育思想前瞻性的原因。     

坚持大学生思想政治教育的内化原则

思想政治教育的内化是指受教育者将一定的社会意识转化为自己的内在需要,使其成为自身的思想观念与行为习惯的过程。这是人的思想品德形成的基本过程与规律,也是思想政治教育活动双主体性、互动性规律的体现,是贯彻思想政治教育以人为本、搞好自我教育的需要。坚持大学生思想政治教育内化原则的途径与措施有：创造良好的思想政治教育环境与氛围;民主、平等地交流与沟通;引导帮助学生开展自我教育;大力开展社会实践活动等。     

新形势下大学生思想政治工作的创新策略

大学生思想政治教育是一个永恒的课题。在新的形势下,大学生思想政治工作面临着无法回避的冲击和挑战,必须与时俱进,积极应对,从观念、内容、方法、载体、机制等方面进行创新和改进,着力在开拓性、针对性、适应性、多样性、主动性上下功夫,增强实效性。     

大学生预备役与传统学生思想政治教育之比较

利用大学生预备役进行思想政治教育是学生思想政治教育的新尝试。丈章通过对大学生预备役思想政治教育模式的探索效果,以及大学生预备役新模式相对传统思想政治教育模式的优势比较等,来引起广大思想政治教育工作者对大学生预备役在学生思想政治教育中的地位作用的高度重视,为新时期学生思想政治教育提供一种新的借鉴。     

论黄炎培的教学思想

黄炎培先生的教学思想是他博大精深的教育思想的具体化表现,是他长期职业教育实践行动的灵魂和精髓.其教学思想集中表现在他教学的价值观、课程观、过程观、管理观和发展观等方面.学习和研究黄炎培先生的教学思想,对推进当前教育教学改革,创新人才培养模式,提高职业院校的教学质量有着重要的借鉴和指导作用.     

高职高专思想政治课应以职业道德技能培养为着力点

文章探讨了高职高专思想政治课以职业道德技能培养为着力点的必要性和建设性.高职高专思想政治课要着力培养学生的职业道德技能是由职业道德技能的重要地位和作用决定的,有利于促进思想政治课与高职高专教育的有机结合.强化训练、顶岗实践、案例教学、讨论评价、表演模拟、榜样激励、暴露警示,铭记歌谣名言、拜先进为师、说事明义、内塑外规等是培养职业道德技能的有效方法和技巧.     

论坚持现代思想政治教育主导性与多样性的统一

要坚持社会主义核心价值体系,必须正确把握好现代思想政治教育主导性与多样性的统一,反对将二者割裂开来,为此要坚持主导性前提下的多样性,尊重差异、包容多样,更重要的是坚持多样性发展中的主导性,自觉抵制各种错误思想.     

试论当代大学生价值观的培育

价值观的基本内涵决定了价值观的培育在思想政治教育中的基础性地位.教育者要通过培育科学精神以奠基价值观、培育人文精神以形成价值观、建立合理制度以实践价值观、以社会主体价值观来引导个人价值观,来实现对当代大学生价值观的塑造与重构.