以社会主义荣辱观塑造电视人的价值观

价值观是人的思维定势、思想倾向和人生态度的集中表现,是一定社会环境下人们的生活态度和世界观的总和。中华民族是个礼仪之邦,中国人历来追求人格完美,在群己、义利、美丑、善恶等关系上,有着明确的取舍,展示了健康向上、积极有为的价值取向。然而,进入当代社会后,发达的物质     

对社会生源实施“两抓”的探索

面对职业技术教育目前的境况,尤其是针对社会生源的具体情况,校方和老师要竭尽全力,开掘这些学生的智力潜能(反应、理解、悟性等),培育非智力因素(兴趣、毅力、心态等),养成良好生活习惯,锤炼高尚道德品质,引导正确求知方法,培养科学理性思维.     

计算机基础课程的教改初探

随着我国高职教育事业的蓬勃发展，计算机技术在高职院校内不断普及，计算机基础课程教学也面临严峻的挑战。如何提高高职院校计算机基础课程的教学质量，全面贯彻素质教育的要求，探索和引进新的方法成了当务之急。     

略谈中学物理教学与STS教育

《国家基础教育改革纲要(试行)》在基础教育课程改革的具体目标中提出：要加强课程内容与学生生活及现代社会和科技的联系。物理课程《标准》中也提出“从生活走向物理，从物理走向生活”，“使学生关心科技的新进展和新思想，了解自然事物的相互联系，逐步树立科学的世界观”。因此，我们的学校教育要与STS教育相结合，培养学生的科学素养，以提高全民索质。     

加强服务指导 深化用户教育——九江学院图书馆系列问卷调查的启示

本文从读者系列问卷调查的结果中，分析寻找读者在利用图书馆过程中还存在的困难和问题，使图书馆读者服务工作从中得到启示，进一步加强服务指导，深化用户教育工作。     

阐释新的内涵 提高报道艺术

党中央关于建设社会主义新农村的部署，是一个长期而又艰巨的庞大的系统工程。新闻媒体如何搞好建设社会主义新农村的宣传，是一个值得研究的新课题。     

赢得生活

正月初一。一阵急促的敲门声传来。我起身去开门,一对青年男女站在门口齐声笑着说:“刘老师,新年好!”看着这对陌生又似曾相识的年轻人,我有些疑惑……刚落座,男青年说:“刘老师,我是谭强,她是李薇,我的新婚妻子,我们是专门来给您道谢的!”噢?!我刚毕业那年,担任五年级一班的班     

网络环境下图书馆的用户教育

从网络环境下,馆藏信息的特点和图书馆用户教育的必然性,谈用户教育的内容及高校图书馆和公共图书馆用户教育的方法