注重思想方法培养创造能力--浅谈《温度计》一节的教学

物理教学上世纪前50年重点是知识的教学,传授几百年来人们已发现的自然界的物理规律,了解自然现象。50～60年代开始转向知识间的联系,70～80年代开始注重知识的综合,本世纪更要重视思想方法的综合,而思想方法的必须在物理教学过程中注重物理思想、物理方法的教学,重视知识的探索过程,注重物理问题的发现以及探索解决问题的途径。现就《温度计》这一节谈谈我在教学中的实践。     

建设小康体育的社会学分析

从社会学视角对建设小康体育相关的社会因素进行分析，其目的在于探讨小康体育所需的社会背景、社会结构及其对建设小康体育的影响。文章认为：新时期体育工作方向明确，全民健身工作稳步前进，社会背景透视出基本具备建设小康体育的条件；社会阶层分布、城市化程度、教育发展水平等是影响全面建设小康体育进程的主要因素。     

加速建立社会信用体系 努力提高宏观调控效力

本文通过对社会信用及其体系构成的阐述及对我国社会信用发展现状的分析,剖析了社会信用发展滞后对我国当前宏观调控政策效力正常发挥形成的种种制约,指出建立和完善社会信用体系是有效提高宏观调控政策效力的前提条件,并在此基础上,提出了建立和完善社会信用体系的系列措施。     

论"教师权利"及其法律保护

法律意义上的教师,不仅是责任的承担者和义务的履行者,而且是权利的享受者和行使者.只有解决了教师权利问题,教师的主体性和创造性得以发挥,才能把新的教育理念落到实处,才能培养具有主体性和创造性的学生.教师权利应包括社会生活权利和职业权利两方面内容.     

翻译二度编码论--对媒介跨文化传播的理论与实践之思考

本文从符号传播、语言传播切入 ,提出了“翻译二度编码论”的核心理念及观点 ,从理论与实践两个向度对媒介跨文化传播中的诸多命题进行了辨析     

网络环境下用户信息需求的培养

文章从网络环境、网络信息及用户利用信息等三方面分析，认为目前我国网络环境下用户的信息需求不足，并从社会信息化的要求、成本一效益的平衡以及用户利用信息的要求分析了培养和引导网络用户信息需求的必要性，最后对于培养网络用户的信息需求提出建议。     

"终身体育"教育中运动方法的传授与氛围营造

1　培养学生“终身体育”的方法俗话说 :“教无定法 ,贵在得法”。要培养学生“终身体育”观念必须使学生掌握较多的体育方法 ,为“终身体育”服务。教学即教师教和学生学 ,这似乎是教学不变的定律 ,殊不知 ,正是这观念上的固定模式 ,束缚了整个教学 ,这种模式已不适应现代教学     

建立信用档案 营造信用环境

一、建立信用档案的历史背景首先,从市场经济体制建设的大背景来看。党的十四大提出了我国经济体制改革的目标是要建立社会主义市场经济体制。今后一个相当长的时期内,我们各方面的工作都必须围绕这一目标进行。市场经济要求市场在资源配置中起基础性的作用,在资源配置中起作用的三个主要市场机制是:竞争机制(机会均等,包括市场准入、退出)、供求机制(反映市场供求状况,包括基本平衡、供过于求、供小于求)、价格机制(真实反映供求关系)。但是市场也有缺陷,市场机制失灵主要表现在公共产品提供、外部性和信息不对称等方面。在市场经济体制下,…     

两个“第一人”的困境

曾经拥有“数千万弟子”的中功创始人张宏堡，在沉寂多年之后，突然重现公众视野。只是当年的风光已然不再。而他的这次最新亮相，是在美国加州的法庭上，作为五项刑事重罪的被告。     

宿迁：社会事业民营化的艰难试验

对社会事业单位如非义务教育、医疗卫生机构的产权，进行民营化改制，是江苏宿迁正在进行的艰难尝试。这或许是一次大胆的试验，成败都需要时间和实践来检验。