什么是经济制度？

高一政治第二课第一节讲述的是社会主义初级阶段的经济制度,但并没有指出什么是经济制度,而这似乎又是不能回避的问题。为了回答什么是经济制度这个问题,笔者查阅了有关资料,找到了两种不同的答案:一种答案是“经济制度是一定社会的生产关系的总和”。(参见《法学概论》,法律出版社,1984;《中国社     

现代思想政治工作必须坚持情感熏陶法

思想政治工作是教育工作中的重要内容。在现代社会中，我们应用现代的手段和方法去做思想政治工作，其中情感熏陶法是最适合的，它是一种最理想的现代思想政治工作的教育方法。     

追求社会意义价值——关于广播新闻专题报道的思考

如何搞好广播新闻专题报道，是我们经常谈论的问题。近几年，笔参加浙江广播奖及其他奖项的评奖活动，接触到不少广播新闻专题作品，这些作品中，虽然年年都有获奖的，但精品并不多见，多数是一般化的报道。反映出来的突出问题是，不少作品不能跳出就事论事的樊篱，没有把新闻事件蕴含的社会意义价值充分揭示出来，没有指出所报道的事情对于听众究竟意味着什么，会给他们带来怎样的影响，因而使人无法了解新闻事物的本质与真谛，难以引起人们的关注，取得好的传播效果。     

浅析软式排球在全民健身运动中的发展前景

软式排球是一种寓竞技，娱乐和健身于一体的运动，具有较高的锻炼价值和社会价值，通过对软式排球的特性，社会效应以及政府职能部门有关政策三个方面调查与分析，认为软式排球是一种积极，健康，明，科学的体育运动方式，在我国具有广阔的发展前景。     

坚持“三个代表”,强化高校思想政治工作

“三个代表”重要思想是高校思想政治工作的题中之义,是其自身价值存在的根本依据。高校作为实践“三个代表”的前沿阵地,要高度重视“三个代表”的“三进”工作,高校思想政治工作要以贯彻落实“三个代表”为着力点。要为发展社会生产力提供有力的支持;要为中国先进文化导向领航;要牢固树立为师生员工服务的宗旨。     

学校体育在培养学生社会技能中的作用

社会技能在某种程度上决定着个体社会关系的好坏 ,事业成功与否以及对生活的满意度 ,在现代社会中 ,社会技能不仅仅是个体适应环境、适应社会生存、担当社会角色、形成和丰富个性的基本途径 ,而且也是学习和发展的重要途径。对学校体育在培养学生社会技能中的作用问题进行了分析 ,旨在使大学生能更快地适应社会现实的需要 ,把理论运用于社会实践 ,并能经受实践的检验。     

谈周作人问题——答何满子先生

9月18日《光明日报》发表何满子先生的《反‘好汉奸论’说周作人》，批判拙作《从周作人说到汪精卫——与吴江教授商酌》(见《东方化》2001年第2期，指责我两点：“一是主张‘政治标准第一’应该告退；或日‘从政治标准第一解放出来’．着重评价周作人的学和学术贡献；二是列举了周作人当汉奸时期的不少‘功绩’，他当汉奸乃是‘曲线救国’，不能与别的汉奸等同。”     

成人高校改革发展的思考与对策——从社会力量办学机制引发的思考

本文就成人高校的改革问题，与社会力量办学机制做了可比性探讨，较为详细地论述了其可行性。     

国外职业教育课程开发比较研究

课程是实现教育目标的手段或工具，是决定教育质量的重要环节。课程开发不仅是教育改革中最关键和敏感的部分，也是教育改革的突破口。如何对职业技术教育的课程进行开发，使之与现代社会的生产方式、生活方式的发展变化合拍，培养出现代社会所需要的有文化、有技术、有道德的高素质的劳动者，这是世界各国不断深入研究和亟待解决的重大实践课题。