全文获取类型
收费全文 | 242221篇 |
免费 | 1046篇 |
国内免费 | 1297篇 |
专业分类
教育 | 151833篇 |
科学研究 | 28192篇 |
各国文化 | 1094篇 |
体育 | 7419篇 |
综合类 | 7321篇 |
文化理论 | 3454篇 |
信息传播 | 45251篇 |
出版年
2024年 | 510篇 |
2023年 | 2258篇 |
2022年 | 2386篇 |
2021年 | 2494篇 |
2020年 | 2163篇 |
2019年 | 2145篇 |
2018年 | 1271篇 |
2017年 | 2175篇 |
2016年 | 3191篇 |
2015年 | 6083篇 |
2014年 | 16259篇 |
2013年 | 13942篇 |
2012年 | 17767篇 |
2011年 | 20288篇 |
2010年 | 18118篇 |
2009年 | 18208篇 |
2008年 | 22043篇 |
2007年 | 17593篇 |
2006年 | 14818篇 |
2005年 | 14324篇 |
2004年 | 10234篇 |
2003年 | 8597篇 |
2002年 | 6960篇 |
2001年 | 6013篇 |
2000年 | 4734篇 |
1999年 | 2016篇 |
1998年 | 1584篇 |
1997年 | 1342篇 |
1996年 | 1119篇 |
1995年 | 837篇 |
1994年 | 774篇 |
1993年 | 527篇 |
1992年 | 455篇 |
1991年 | 442篇 |
1990年 | 427篇 |
1989年 | 344篇 |
1988年 | 26篇 |
1987年 | 27篇 |
1986年 | 28篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 16篇 |
1983年 | 8篇 |
1980年 | 5篇 |
1957年 | 4篇 |
1956年 | 3篇 |
1950年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
41.
法律意义上的教师,不仅是责任的承担者和义务的履行者,而且是权利的享受者和行使者.只有解决了教师权利问题,教师的主体性和创造性得以发挥,才能把新的教育理念落到实处,才能培养具有主体性和创造性的学生.教师权利应包括社会生活权利和职业权利两方面内容. 相似文献
42.
网络环境下用户信息需求的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
文章从网络环境、网络信息及用户利用信息等三方面分析,认为目前我国网络环境下用户的信息需求不足,并从社会信息化的要求、成本一效益的平衡以及用户利用信息的要求分析了培养和引导网络用户信息需求的必要性,最后对于培养网络用户的信息需求提出建议。 相似文献
43.
44.
王惠茹 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(4):42-42
1 培养学生“终身体育”的方法俗话说 :“教无定法 ,贵在得法”。要培养学生“终身体育”观念必须使学生掌握较多的体育方法 ,为“终身体育”服务。教学即教师教和学生学 ,这似乎是教学不变的定律 ,殊不知 ,正是这观念上的固定模式 ,束缚了整个教学 ,这种模式已不适应现代教学 相似文献
45.
一、建立信用档案的历史背景首先,从市场经济体制建设的大背景来看。党的十四大提出了我国经济体制改革的目标是要建立社会主义市场经济体制。今后一个相当长的时期内,我们各方面的工作都必须围绕这一目标进行。市场经济要求市场在资源配置中起基础性的作用,在资源配置中起作用的三个主要市场机制是:竞争机制(机会均等,包括市场准入、退出)、供求机制(反映市场供求状况,包括基本平衡、供过于求、供小于求)、价格机制(真实反映供求关系)。但是市场也有缺陷,市场机制失灵主要表现在公共产品提供、外部性和信息不对称等方面。在市场经济体制下,… 相似文献
46.
47.
几年来,电视财经节目的进步是显著的。当前,观众对财经节目的意见、建议主要集中在三个方面:说教性强,枯燥说教,既赶不上书本实用,看起来也不赏心悦目。专业性强,专业的数据、专业的语言,普通人听起来比较费解。可视性差,节目整体风格偏于严肃,缺少轻松的气氛。显然,这些都是贴近性不足的表现。针对这种情况,有人提出,“办镜头向下的财经节目”,贴近群众,用轻松、愉快的形式,把群众真正需要的财经新闻告诉他们,帮助群众积累财经知识,在 相似文献
48.
对社会事业单位如非义务教育、医疗卫生机构的产权,进行民营化改制,是江苏宿迁正在进行的艰难尝试。这或许是一次大胆的试验,成败都需要时间和实践来检验。 相似文献
49.
人文精神是一种普遍的人类自我关怀,表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切,对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视,对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造,使之成为一种目标和典范;从而引导人们去思考人生的目的、意义、价值,去追求人的完美化。 相似文献
50.