《徽州文书》（第六辑）标题用字失误六种

由刘伯山先生主编整理的《徽州文书》（第六辑）共收录了6000多幅祁门和婺源县明清以来徽州文书照片,具有珍贵的学术价值。但该书少量文书标题存在误读、失校和误判文书内容等不足之处。文章将这些不足和讹误归纳为因不识俗字而误、因字形相近而误、因不明字义而误、未使用规范的通用文字、文字失校或误判文书内容和因整理者疏忽而误等六种类型;运用字书、词典和明清以来各地民间文书,对以上六种类型讹误和不足进行校勘释读,以期恢复徽州文书的本来面貌,为徽州文书的史学等相关研究扫清语言文字障碍,提高研究的质量。     

《龙龛手镜》所收《一切经音义》用字考探

《一切经音义》用字是《龙龛手镜》收字的源头之一,但其间字形具有多大程度上的联系,还是个未被完全揭示的现象。我们通过对高丽本刻本《一切经音义》与中华本《龙龛手镜》字形的比勘,发现《龙龛手镜》所收《一切经音义》用字具有较复杂的关系。主要表现为《龙龛手镜》收字随意性、局限性、规范性。     

简·爱的矛盾性格与环境的关系

夏洛蒂·勃朗特的自传性小说《简·爱》以英国维多利亚暑期的社会为背景，讲述了简·爱为争取个人自由幸福与主流社会规范顽强抗争，最后实现自己愿望的故事。     

法治的道德性

法治是我们追求的理想境界，也是社会治理的最佳方式。在现代法治语境下，法律是高于道德、情理等社会规范的，但在现实的司法实践中，道德也应占有一定的地位。     

“90后”学生姓名的用字分析

姓名是一种社会现象,也一种语言现象.本文以南通市中等专业学校2007和2008级的3420个学生的姓名为语料样本,通过量化统计和问卷调查等方式,分析了姓与名的用字,诸如使用频率、生僻字、新趋势等现象,以此管中窥豹,梳理出一些"90后"学生姓名的用字特征.     

浅谈社会用字不规范现象

如今．随着社会经济的空前繁荣、社会文化的多元发展．汉语言文字的使用范围越来越广,使用频率越来越高。但由于受到一些不良因素的影响,社会用字的不规范现象也非常普遍。如饭店门口的“抄”饭、修车店门口的补胎“冲”气、零售店铺门口的“另”售、家具店门口的家“俱”、     

汉字的联想性思维特质

《说文解字·叙》中写道：“象形者,画成其物,随体诰诎…‘指示（事）者,视而可识,察而见意”。无疑是先人用字“直接表意”的写照,或日是字之本义。而会意字呢？我们从“会意者,此类合谊（同‘义’）,以见指据（同‘挥’）”——可以看出,所谓会意字,实际上是在“象形、指事…直接表意”     

标签理论视角下“问题学生”的形成与教育

<正>在当前的教育实践中,由于种种原因,一些学生不可避免地表现出一些违背学校规范或社会规范的行为,这些行为被称为问题行为,出现这些行为的学生可以被称作"问题学生"。"问题学生"是如何形成的?标签理论认为,"问题学生"的出现并不是学生个人行为造成的,更不是学生的本质显现,"它是由群体的限定和反应所形成的"[1],这个理论对于研究、分析"问题学生"及预防其形成具有一定的启示与借鉴意义。     

社会用字不规范问题初探

本文从社会用字的不规范现象入手,探究不规范现象产生的原因,试用找到解决社会用字不规范问题的办法.     

南宁市城区街道社会用字不规范现象调查分析

该研究运用文字学和社会语言学的理论与方法,以对南宁市城区街道社会用字的实际调查为基础,概括当前城市社会用字中的不规范现象及其产生的原因,提出解决社会用字不规范的策略。