现阶段素质教育的务实追求——不要“片面”不要“过重”

在推进素质教育的进程中，不少学校进行了有益的探索，并取得了成功的经验，使我们深受鼓舞。但从总体上估价推进素质教育进展情况的时候，大家却又总觉得不尽如人意。现实与人们对推进素质教育的许多预期相比，似乎还有相当大的距离。于是，推进素质教育就逐渐成为社会关注的热点问题之一。     

树立社会主义荣辱观，以德立文、以德立人——在江苏省记者站管理工作会议上的讲话（摘要）

这里发表的是根据录音整理的江苏省委宣传部常务副部长周世康在全省记者站管理工作会上的讲话的第三部分，题目是编者加的。讲话的第一部分是科学判断形势，找准自身定位，进一步提升记者站的功能与作用：第二部分是要坚持社会效益第一，进一步提高驻站记者的社会责任感：第三部分是树立社会主义荣辱观，进一步提高驻站记者以德立文、以德立人的意识和水平。这篇讲话虽然着重讲的是记者站的建设，但对我们的编辑、记者和通讯员都有很好的指导意义。如何以社会主义的荣辱观为准则立文、立人，这是我们的编辑、记者和通讯员在当前都要认真思考并践行的问题。建议同志们认真阅读此文，并联系自身的实际做一点思考。[编者按]     

浅谈琴房声乐艺术与社会声乐艺术的结合

琴房声乐艺术是培养声乐艺术人才的摇篮,是每个声乐艺术人在声乐学习道路上所必需的最基础的第一步。而社会声乐艺术则在这一基础上,要求声乐艺术人在个人修养、演唱技巧及演唱风格等都应达到更高的水平。那么如何才能使琴房声乐艺术更快,更平稳的过渡到社会声乐艺术?文章针对这一问题作一探讨。     

顾拜旦构建了现代奥林匹克运动的理论大厦

通过对现代奥林匹克运动产生的背景和顾拜旦的言论等文献的分析,认为:顾拜旦把人的和谐发展与世界的和平发展作为现代奥林匹克运动的出发点,通过奥林匹克的文化活动培养和教育青年.为了保证奥林匹克运动理想的实现,他设计了各种仪式、文化活动,制定了各种制度保证奥林匹克运动的神圣性、独立性和纯洁性.顾拜旦架构的奥林匹克运动既继承了古代奥运会的宗教精神、教育价值和审美艺术,又根据历史条件赋予时代精神,提出了崇高的奋斗目标,使现代奥林匹克运动连接了古代文化、现代精神和未来理想,成为促进人类的和谐、和平发展的社会文化活动.     

学校

东辽县白泉中学深化育人内涵 社会实践活动丰富多彩,抚松县二小学培养学生能力紧紧抓住课前“五分钟”,     

“种瓜得豆”的意外精彩

《品德与社会》五年级下册《“1”与“0”的启示》这一课，教材提供了“财富”、“智慧”、“健康”、“友谊”、“知识”5个词汇，要求学生就“你认为谁最重要”进行排序，旨在通过这一游戏活动让学生理解健康的重要性。这个看似简单的游戏蕴涵着深刻的道理：拥有健康才是一切的基础，没有健康，智慧、财富等都会失去意义。我事先设计的教学思路，是在游戏结束后，     

从SARS新闻报道看《人民日报》之媒介真实建构

SARS危机的传播对中国造成了严重影响，媒介的报道迅速减弱了危机带来的恐慌，主流媒体SARS危机的报道成为社会稳定，秩序安好的重要媒介，其建构的媒介真实主流化的意义迅速获得了人们的认同。研究目的旨在了解《人民日报》对于SARS危机报道所呈现的社会建构，分析媒体是如何报道SARS危机的，研究其所构建的媒介真实意象是什么。     

略论图书馆与生产力的关系

社会生产力水平的提高是图书馆产生和发展的根本动力。图书馆在促进社会生产力发展中起着重要作用。生产力中的每个要素都和图书馆有着密不可分的关系。参考文献 5。     

终身学习对成人教育研究主题的影响

从成人教育研究的发展历程看，成人教育的研究主题始终是紧密伴随着成人教育实践发展的。20世纪60年代以后，随着终身教育、终身学习思想的提出，推进终身教育、终身学习的发展，构建学习化社会成为当代成人教育改革和发展的主题和动力。