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951.
浅析学校体育与社区体育之结合 总被引:4,自引:0,他引:4
学校体育与社区体育各有优势和不足,二者适时结合,将形成优势互补,既有利于学生终身体育意识的形成,又有利于全民健身计划纲要的实施。 相似文献
953.
一、“凡例”第5条对印刷版别的分类不妥:“主要版别简称为:平(平版、胶版)、影(影写版、即照相凹版)、雕(雕刻版)、凹(凹版)、凸(凸版)、石(石版)、影雕(影写版和雕刻版)等。”这种分类把种概念和类概念放在一个平面上, 相似文献
954.
安向前 《中小学图书情报世界》2005,(1):10-12
经济发展和社会进步,离不开科学、文化知识的普及。伴随着生活水平的逐步提高和就业压力的不断增大,在国家积极推行“终身教育”的背景下,人们崇尚知识、尊重科学、加强业务学习的意识不断增强。读书是八众获得精神食粮、提高文化水平、提升文明程度的重要途径。图书,作为一种特殊的文化产品和消费品,正日益突出地影响着广大百姓生活的方方面面。 相似文献
955.
邓宝剑 《大同职业技术学院学报》2005,(4)
《群玉堂帖》中所收录的大字草书《千字文》具有极高的艺术价值。《群玉堂帖》的可贵一方面在于收录之精良,另一方面在于刻工之高超。《千字文》集中体现了这两个特点。此卷冠名于怀素名下的《千字文》虽非怀素手笔,但是具有相当高的艺术格调。 相似文献
956.
关于体育课程资源开发与利用的研究 总被引:7,自引:0,他引:7
课程资源是指形成课程的要素来源与实施课程的基本条件。课程资源的开发实质上就是探寻一切有可能进入课程,能够与教育教学活动联系起来的资源。课程资源的利用就是充分挖掘被开发出来的课程资源的教育教学价值。课程资源的开发与利用是密切联系在一起的,开发是利用的前提,利用是开发的目的,而开发的过程也包含着一定的利用,在利用的过程中也会促进进一步开发。 相似文献
957.
958.
郑一大 《北京宣武红旗业余大学学报》2005,(3):5-6
继承和发展宣南文化.自破题至今已逾十载。其间区委立题调研.专家考据论证.政协聚贤辑录,政府倾力保护文化遗存、开发文化产业、树立标志景观.文商各界志士仁人上下奔走、思谋践行,蔚为风气。以宣南文化凸显宣武区的城市价值.打造宣武区的城市品牌,已经成为政府和市民的共识。 相似文献
959.
王晓芳 《中学历史教学研究》2005,(1):53-55
系统学告诉我们,系统存在的目的就是“追求最大可能的行为一致性”。中学历史教育是一个人的系统,教师的目的是把学生的兴趣、感知与教授目的最佳的统一起来,以达到教学效果最大化。因此,在基本史实不变的历史教学中,关注的目光应该如何教,而不中教什么。系统应该由一个有效的逻辑框架搭建起来,传统的教学习惯用知识性细节进行搭建, 相似文献
960.