社科类学会的功能定位与发展对策

社会科学类学会的基本功能具有明显的兼容性,既包括社会团体一般的功能属性如自主、中介、服务、整合功能等;又具有哲学社会科学的导向、传承、创新和推动等特殊功能。在现实社会中,社科类学会的功能发挥受到了诸多主客观因素的制约,如全社会重视、理解和支持不够,法律、法规和政策保障缺乏,管理体制带来双重性矛盾以及自身发展存在突出问题等。社科类学会在谋求外部环境充分调整与改善的同时,必须认真校正功能定位,立足自身的现实条件和功能优势,以全新的思路拓展生存空间,提升发展水平,从而真正步入持续、健康发展的轨道。     

四川省社科类学会发展现状、问题及对策建议

四川省现有社会科学 (以下简称社科 )学会 170余家 ,学科门类齐全 ,团结和联系了近 30万社科工作者。改革开放二十年来 ,社科学会团结广大社科工作者积极参与改革开放事业 ,为党和政府决策服务 ,为两个文明建设服务 ,促进四川社科事业的发展 ,做出了巨大贡献。当前 ,世界多极化、经济全球化和高新技术的发展深刻地影响着我国社会各个领域 ;深化改革、扩大开放 ,发展社会主义市场经济 ,给我们带来许多新情况和新问题 ,理论创新、制度创新都需要社科工作者承担起历史赋予的责任。了解省级学会基本现状 ,总结成功经验 ,分析存在的问题 ,有针对…     

高等农业院校中加强人文社会科学青年教师培养的思考

当前,我国高等农业院校一般都是专业特色鲜明,以农科为优势,以交叉领域的新兴学科为特色,同时又覆盖了文、法、经、管等人文社会科学学科的单科主体性学校。在这类学校中,人文社科类学科发挥着越来越重要的作用。但由于这类学科发展起步较晚,在学校中处于强势学科的从属地位,这决定了人文社科类青年教师培养工作的复杂性。本文以华中农业大学近年来在加强人文社科类青年教师培养工作上的思路、措施和效果为例,来进行分析总结,以期对高等农业院校加强人文社科类青年教师培养工作有所启示。     

对社科类课程课堂提问技巧的探讨

在课堂教学工作中,提问是不可缺少的环节之一。良好的提问,能巩固学生的记忆,对教师所授知识能起到“画龙点睛”的作用,进而能直接提高课堂教学的效率;而无益的提问,不仅不会实现教师预期     

今传媒 守正创新 追求卓越 《今传媒》征稿细则

《今传媒》是2003年经国家新闻出版署批准的人文社科类学术月刊,国内外公开发行在10多年的办刊经历中,得到全国新闻传播学领域众多专家学者和广大作者的关爱及大力支持,现已成为中国人文社会科学A类期刊,中国高校系列专业期刊名刊工程遴选期刊,中国传媒类高校学术成果展示重点期刊,被国家新闻出版署认定为第一批社科类学术期刊。还获第二十四届中国新闻奖,荣晋数字阅读影响力“百强期刊”。     

地方工科院校人文社科类教师科研激励机制研究

地方工科院校中的人文社科类教师科研绩效激励机制存在着重数量,轻能力与知识、重个人绩效激励,轻集体绩效激励、重单一物质奖励,轻多元化绩效评价,建议强化知识与能力的评价、重视人文社科类教师科研团队建设、建立多元化绩效激励机制。     

基于工程训练的人文社科类学生工程素质教育

针对当前不同学科门类学生出现知识结构缺陷、科学精神和人文情怀分离的现状,根据人文社科类学生的知识结构和思维特点,借助工程训练实践,探索工程素质培养模式创新。以熟悉的产品制造过程为线索,重在普及学生工程知识,拓宽知识面,自发接受工程科技思想熏陶,树立终身教育的信心,以利于文理渗透、理工结合的复合型人才成长。     

高校社科类课程的自主学习实践

自主学习是适应高校学生和社科类课程的特征,以激发学生的学习积极性和提高其综合素质为目的而采取的以学生探索讲述为主、教师根据学生需要加以引导为辅的立体式教学模式。这种新模式包括引学导探、探索自学、构建讲述、归纳总结和教学评价五个阶段,在这五个阶段中,教师发挥着引导者、组织者和监督者的作用。     

人文社科类课程教学运用PPT多媒体课件的利弊

一人文社科类课程的含义及特色1人文社科的含义人文社科,顾名思义即人文社会科学,它是人文科学和社会科学的合称。人文科学,相比于神学来说是有很大差异的。在以前相当一段时间里被指为与人类的利益息息相关的学问,后来经过时间的洗礼,在狭义上被定义为对拉丁文、希腊文、古典文学的研究,其中包括哲学、经济学、政治学、教育学、语言学、民族学等等。社会科学,从字面上我们不难理解,它既是以社会现象为对象的科学研究,其中有政治学、经济学、史     

征稿启事

《湖北理工学院学报(人文社会科学版)》是由湖北省教育厅主管、湖北理工学院主办的国内外公开发行的人文社科类学术期刊。本刊为双月刊,现开设有矿冶文化研究、休闲文化研究、公共文化研究、经济学与管理学研究、文学与语言研究、教育教学改革研究、政治学与社会学研究、艺术研究、体育研究等栏目。诚挚欢迎全国高校教师以及硕、博士(含在读)和科研院所的研究人员积极投稿。一、投稿指南1.投稿请点击网站链接:http://xb.hbpu.edu.cn:8009/Login/Online Publish Login.aspx2.百度"湖北理工学院官网"——"机构设置"——"学报编辑部"——"人文社科版投稿