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六十余天来,我的老吉普越过内蒙古草原,穿过宁夏的银川平原,驰过甘肃的祁连山下,又深入新疆罗布泊腹地。此后,因西藏东南部发生百年不遇的暴雪,出藏的318国道多处中断,打乱了原本结束西藏采访后从318国道出藏进入四川的行程,只得将吉普留在了格尔木,改乘火车进藏。当我从西藏回到格尔木取车时,11月10日,青海大柴旦发生6.1级地震,第三天又发生三次较大的余震,我在晃动的大地中继续我"西阅中国"的记录。 相似文献
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祁连山自然综合体及其生态效能 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过对祁连山北坡植被的形成、植被类型分布特征、生态效能等的分析, 进一步明晰了祁连山与河西走廊的有机联系.认为森林植被虽然是祁连山水源涵养的核心要 素,但对祁连山水源生成和涵养调蓄起作用的不仅仅是森林植被,而是祁连山整体.强调要 保护祁连山的植被,更要保护祁连山这一自然综合体. 相似文献
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每一个童心都是一颗晶莹剔透的露珠,需要老师精心的呵护.一旦被无心的过失碰落下去。便很难再捡起来。 相似文献
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目前,农村信息化建设正在火热进行中,为了从一个旁观者的视角来观察农村信息化建设进行的如何?调查当地人如何看待信息化?带着这些问题,记者来到了江西省萍乡市莲花县。之所以选择这里,是因为莲花曾是革命老区,那里的县城、坊楼镇甘家村、三板桥乡均有毛泽东旧居。当然,莲花县也是国家扶贫开发重点县,其经济基础比较差,发展底子比较薄。更关键的是,当地农民的生活条件大多数不是很好,很多农民都选择去了大中城市打工赚钱。或许在不久的将来,随着农村信息化建设的逐步完善,当地农民不需要外出打工也一样能过上好日子。记者在调查中深刻感受到:莲花农村信息化建设,对于当地农民生活水平的提高有着重要的作用。然而,为了更好地推动农村信息化建设,必须因地制宜,结合当地实际情况,把握农民切身利益,采取一种本土化的建设模式。 相似文献
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崔建民 《小学教学(数学版)》2010,(12):49-50
认识颜嘉逸老师已经有好多年了。初次认识她,是1999年的初秋,我接到祁连山最东段乌稍岭脚下的古浪县教育局的邀请,准备带几位兰州的老师去参加他们组织的教研活动。随后的一天下午,我为选拔去古浪县上课的老师,在城关区教研室教研员的陪同下走进了秦安路小学,听了一节六年级数学课"圆锥的体积",上课的就是年轻的女教师颜嘉逸。 相似文献