小学低年级“站姿”教材的教学技巧

体育教学中“正确站姿”是小学低年级队列、队形教材中的重要组成部分。对于刚入学的孩子来说,在塑造挺拔身姿的同时,进行组织纪律教育、团队精神和良好行为习惯的培养有着非常重要的作用。由于队列练习所固有的单调、枯燥等特性,加上常规教学手段和练习方法的单一,“灌输式”、“强迫式”的教学方法过多的运用,很容易造成学生怕上队列课,练习时产生抵触情绪,从而使教学效果大打折扣,难以达到预期的教学目标。针对这一特性,我们的方法是:一、设置不同的角色课前准备:在若干张纸条上分别写上工人、农民、解放军、交通警察、老爷爷、老奶奶、…     

关于编写医学文献检索课大专教材的思考

文章从医学大专生培养目标以及现代信息技术发展的要求出发，就医学文检课大专教材的编写，提出几点看法：（1）教材的编写要根据大专生培养目标，突出实用性，针对性，实践性，（2）增加图书馆概论内容，（3）削减手工检索内容，实现少而精，举一反三。（4更新机检内容，重点是让学生掌握如何利用网络获取医学信息资源。     

教材永远是动态的生成——谈对《玩透镜》教材的处理及教学体会

多年的教学经验告诉我，教材都不是很完美的，无论多么叫好的教材，也有其不足和瑕疵之处，比如内容的难易程度，针对性及编写的科学性和趣味性等方面都会或多或少有些欠缺。但秉承的教育思想却是先进的、完美的。只要我们善于以科学的教育理念去统领教材，纵然教材本身有许多局限和不足，我们依然能从中开发出鲜活的教育资源，给教学带来一汪活水和灵气。笔以苏教版五年级上册《玩透镜》一课为例，略谈对这篇课的意见和改进。我选择这一课为例，是因为从人教版到苏教版我反反复复教了十多年“透镜”了，感触很深。以下即是本人的试教体会和改进意见。     

关于建国以来高校体育专业<体操>教材的研究

对建国以来 5种版本的全国高校体育专业《体操》教材进行比较 ,分析了章节内容、教材特点和结构比例 ,认为各版本教材反映了体操学科知识的系统性和我国体操理论及技术发展的时代特征 ;各版本章节内容的侧重面体现了各历史阶段高校体育专业的教改要求 ,适合体育专业的培养目标 ,教材的发展已形成”体院”和”高校”版二种体系。提出了在 2 1世纪体操教材建议中应探讨的若干问题     

文献检索课的教材建设

教材建设是课程建设的基础性工作，编写高质量的文献检索课教材既有利于该课基础理论研究的深化，也能有效促进该课的教学实践。     

谈Adobe认证考试

在图像、广告、装饰、绘画、建筑、印刷、包装、出版、CI设计、电视、动画、互联网等成各个领域，高水平的设计师都是受人尊重并且身价极高的职位。而通过Adobe公司的权威设计师认证，则是获取这一职位最有力的证明。     

高职院校哲学课感性教学方法的运用

针对高职院校学生对哲学课难以把握的特点，科学运用感性教学方法可取得较好的教学效果，即将高度抽象的哲学原理寓于简单、通俗、易懂的感性材料中来引导学生掌握高深、抽象的哲学原理。