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高维祺 《阜阳职业技术学院学报》2023,(3):73-76
祝愿语是自然语言交际过程中一种常见的语言现象,也是一种文化积淀。文章以跨文化交际为基础,就汉、法祝愿语的话题及交际情景展开对比研究,得出的主要结论是:中、法两国国民都会根据交际对象的不同及场合是否正式来选择祝愿语,但两国的祝愿方式及内容并不完全相同,其差异之处均可在文化层面找到成因。 相似文献
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杨加 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(4):73-78
一、情景引入,认识挫折 主持(师):同学们,在我们教室的一侧,有一个心愿栏。上面密密书写着的是我们对未来美好的祝愿。征得了几位当事人的同意,我们一起来分享他们的心愿。 相似文献
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A项中的各句属于一般性祝愿、祝贺的常用语。主要用于事情发生之前。其中(1)语气比较随便,此话还可以转换成:Good luck with you.(2)句也可以说成:My best wishes to you.(3)是一句不拘礼节的一般祝愿用语,主要用于祝愿对方过得愉快。例如:——We are going to the Great Wall tomorrow.明天我们将要去长城。 相似文献
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小学品德课的任务是让学生掌握必要的道德观点,引导学生形成良好的行为习惯。课程实施的成功与否关键在于能否赢得学生的心灵共振,能否把道德意识转化为道德行为。要密切联系学生的现实生活,以学生的整个生活世界为教学空间,让生活走进学生,让学生走进生活,让品德融入生活。 相似文献
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