大脑为什么能同时记住多个目标的不同细节

虽然我们能够在工作视觉记忆中记住几个不同目标,但我们是怎样记住每个目标的特定细节及视觉特征的仍是一个谜。对工作记忆负责的高级区域中的神经元似乎对视觉细节并没有选择性,大脑皮层的早期视觉区域具有处理来自眼睛的输入视觉信号的独特能力,但过去人们认为它不能执行如记忆等高级认知功能。     

科技杂志要览

记忆的学习与取回激活相同的神经元;象皮病寄生虫的基因组;封面故事：干旱生态系统植被大小分布规律;封面故事：鸡ASIC1的高分辨率晶体结构     

帮助肝脏再生的蛋白质

新研究发现,一个原来已知的调节神经元存活的蛋白质看来也在肝脏修复中起重要作用。这些发现提出,名为p75NTR的蛋白质也许是控制肝脏疾病药物的一个有用的靶标。由于so-hepatocyte增殖和形成新组织的能力,肝脏能非凡地自我再生。这个过程需要肝星状细胞来产生支持肝细胞增殖的基质。     

神经元控制算法运用于医用激光器治疗系统

对于医用激光器而言,激光功率的稳定性是至关重要的。而激光电源的性能直接影响输出光功率的稳定性,控制系统的主要研究内容就是激光器电源的稳定控制。本文对神经元控制理论模型的建立、算法进行了探讨,并对一台KTP／YAG双波长激光器输入输出牧场生进行测试分析。     

用遗传算法优化前馈神经网络的结构

本文就前馈网络的结构提出了一种新的编码方案———神经元编码法。该方案在对网络结构编码时 ,是围绕神经元进行的。然后采用遗传算法对其进行优化操作 ,并取得了预期的优化结果     

蛋白质决定学知识快慢

为什么成人学习新知识、接受新事物的速度不如小孩？美国研究人员最新发现认为，成人大脑中一种蛋白质阻止大脑神经元之间生成新的连接，从而在生理上减缓了成人接受新事物的速度。     

生物学中的“方向”

生物学中有许多与方向有关的知识,现小结如下。一、跨膜运输的方向小分子物质进出细胞,既有顺浓度梯度的自由扩散,又有逆着浓度梯度进行的主动运输。     

运用“程序编码”法作文教学的感受

传统的“学生写,先生批”的高中作文教学法弊病诸多,亟待改革!师生互动的“程序编码”法作文教学,既提高了学生写作和欣赏水平,又大大减轻了老师的批改工作量。此法操作简单,实施起来乐趣无穷。     

白细胞介素1β对大鼠海马神经元电压门控钠离子通道的影响

白细胞介素-1β(IL-1β)及受体表达增加可见于脑缺血、外伤和退行性病变等多种病理情况，而对IL-1β作为中枢神经系统信号物质的作用及其机制知之甚少．本实验采用全细胞电压钳记录，研究了不同浓度的IL-1β对急性分离大鼠海马锥体细胞Na’电流的调制作用．实验结果如下：1)IL-1β(0．1ng／mL)使Na^ 电流峰值增加，但对离子通道动力学无显著影响；2)IL-1β(10ng／mL)对海马神经元电压门控钠通道具有抑制作用，并使Na^ 通道开放阈值提高．实验结果提示：1)中枢神经系统中存在的IL-1β基础分泌可以通过电压门控Na^ 离子通道参于神经元兴奋性调节；2)IL-1β水平的异常增加对Na^ 通道具有抑制作用，对防止损伤导致的神经元去极化具有积极意义．     

让牛皮癣患者搭上康复的快车——记皮肤病专家张秀琴

癫痫是反复发作的大脑神经无异常放电所致的脑功能失调。表现为运动、感觉、意识、精神、植物神经等不同障碍,或兼而有之。有反复发作的特点。发作持续时间长短不一,可几秒、几分钟至几小时。发作间隔由每日发数次,乃至数月或数年发—次。发作程度轻重不同,轻者仅有发呆,突然中止活动,无抽搐,经数秒钟或数分钟后即恢复。事后对发作情形荡然不知。重者突然跌倒,全身抽搐,两眼上翻,口吐白沫,甚至窒息导致死亡。 癫痫的发病基础是脑部兴奋过高的某些神经细胞突然过度同步放电的结果。能引起癫痫的原因很多,有些可能是脑部的病灶或弥漫性的病变,某些是全身性的代谢中毒所致。由脑内外的各种疾病所引起的癫痫叫继