《学记》中教学原则对语文教学的启示

正《学记》是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著。全文共20节,1229个字,其篇幅短小精悍,内容相当丰富、精辟、深刻,系统而全面地阐明了教育的目的及作用,教育和教学的制度、原则和方法,教师的地位和作用,教育过程中的师生关系,以及同学之间关系等。其中教学相长、藏息相辅、豫时逊摩、启发诱导、长善救失这五条教学原则,至今对语文教学仍有重要的启示意义。     

论日本的独禁法

资本主义发展到一定阶段,资本逐渐集中在少数集团和少数资本家手中,生产日趋集中,最后导致了垄断.日本从1947年开始制定与颁布限制垄断的法律,日文称作"独禁法".日本"独禁法"的制定、执行以及存在的问题,都可供中国借鉴.     

浅谈禁忌语在文学中的运用

本文从禁忌语的起源与变迁入手,讨论了文学作品中几类主要的禁忌语,如：性,排泄,风俗习惯,民族偏见等,着重分析了禁忌语在表现人物个性和性格特征中的独到作用。     

试论宋代天文之禁

本文探讨了宋代天文之禁的表现、原因及其后果.     

英汉禁忌语的探索与研究

禁忌语来源于社会生活,是社会禁忌的一部分。通过探讨英汉禁忌语产生的历史背景、共性以及它们在中西方文化中的异同,让英语学习者了解和掌握跨文化背景的一些知识,培养跨文化意识,避免在英语交际中犯语用错误。     

跨文化交际中的英语语言中的禁忌语

禁忌语是人类社会特有的而且是普遍的文化现象,是人类思维对文化的一种反应。本文从禁忌语的定义、起源、特点和功能四个方面对英语中的语言禁忌进行分析,从而加强对跨文化交际中英语文化的了解,促进跨文化的交流。     

禁忌语和委婉语文化蕴涵透析

本文主要研究禁忌语和委婉语在东西方文化中产生的根源和实际的应用，文章共分三部分，分析东西方文化中不同的价值观，思维模式和行为准则，对谐音的避讳，对人体部位及器官名称的间接表达，对谦逊的理解到最后对数字的不同喜恶，进一步阐述了在社会实际生活中正确使用忌语和委婉语的重要性。     

汉英禁忌语的文化对比分析

禁忌是世界各民族之间普遍存在的一种文化现象,它规约着人们的言语行为与社会交际。而中西文化的巨大差异直接导致了汉英禁忌语的迥异。本文试从宗教信仰、姓名称谓、种族民族以及隐私话题等几方面对汉英禁忌语进行文化对比分析。’     

浅析中西方文化中的禁忌

语言中的禁忌语从一个侧面反映出其所属语言的文化内涵.从名称的禁忌、生老病死的禁忌和体语的禁忌三个方面进行分析,可以看出东西方文化的差异.     

宋代的征榷与科配

宋代的科配盛行于征榷领域,在榷盐、榷酤、榷茶、坑冶、市易等方面都有所表现.它既是征榷制度恶性发展的产物,又是宋代吏治败坏的一个反映.它反映了特定的历史环境下宋代政权对于民众的超经济压榨已经达到前所未有的严重程度.