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121.
分析了大教育观的内涵和要求,运用详实的统计数据,以大教育观为指引,对福建农村教育在城乡教育均衡、教育目标分层认识、教育功能发挥、教育教学改革、各种教育形式统筹协调发展以及教育保障水平等方面存在的问题进行分析论证,提出应正确认识农村教育功能,促进农村职业教育发展和内涵建设;应设置分阶段农村教育目标,改进教育内容;构建完善的农村教育体系,督促各类教育形式和办学模式协调发展;进一步完善农村教育保障体系等建设意见。 相似文献
122.
1932年设立"清寒学生大学奖学金"是福建教育近代化重要一环。通过积差相关系数分析可知设立"福建省清寒学生大学奖学金"的经济原因受到世界性经济危机影响,而政治因素是教育界宗派之争所造成之福建人事变局。 相似文献
123.
简要介绍福建省的概况和地方文献的概念、主要类型,指明了福建古代地方文献研究的范围及研究现状,并在此基础上预测了福建古代地方文献未来的研究方向. 相似文献
124.
金秋时节,客家祖地。11月21日,第六届国际客家学研讨会在福建省龙岩市新罗区会议中心举行,给同时在闽西举办的世界客属第十六届恳亲大会平添了一道厚重而绚丽的色彩。一时之间,客家学与客家文化成为出席恳亲大会的海内外乡亲和中外有关媒体的热门话题。 相似文献
125.
126.
汀州府地处万山之中,“一川远汇三溪水,千嶂深围四面城。花继腊梅长不歇,鸟啼春谷半无名”宋朝汀州太守陈轩的这四句诗准确地描述了汀州的地理形势:千嶂之中,汀州府山峦迭翠,风光绮丽,气候温和,物产丰富。府城四周沃野平畴,卧龙山踞城之北,“环境皆山”、“高城固壁”、“枕山临溪为城”汀州府像一颗璀璨的明珠镶嵌在闽西大地上。 相似文献
127.
汀州试院位于长汀县城广储门内(现长汀县博物馆址),建于宋代。元代为汀州卫旧址,明代辟为试院,是汀州八县应试的地方。试院正中为大堂,两边为考试的号房,大堂后穿廊,旁边有简舍,过此是“玉衡堂”,内至“天香堂”,分别为学使和募客居住的场所。汀州府作为八闽客家人的首府,是闽西地区的政治、经济、化中心。汀州试院,是汀州作为闽西化中心的集中体现。 相似文献
128.
129.
福建省客家学会第二届代表大会于六月十一日在福州举行,一百多名来自全省各地的代表出席了大会。会议审议通过了杨涛同志所作的第一届理事会的工作报告,并审议通过了省客家学会新的章程。会上,代表们推举产生了一百四十三名第二届理事会理事,并选举出了第二届理事会会长、副会长、秘书长。 相似文献
130.