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141.
142.
周大明 《福建基础教育研究》2011,(10):120-122
一、引言
2011年是福建省进入高中新课改后按照《课标》求进行自主命题的第三个年头。2009年起为体现新课改的求,我省高考英语Ⅱ卷在题型上做了一些改变,将原来短文改错题变为短文填词题,书面表达命题方式和答题求也有一定的调整,词数求从100个字左右提高到120个字左右。试题所考查的人文素养更加丰富,开放度也更大。 相似文献
143.
《福建基础教育研究》2011,(10):I0001-I0002
刘友声 福州四中校长兼福州四中桔园洲中学校长,历史特级教师。福建省优秀共产党员、省历史学会副理事长,福州市人民政府教育督导室特约督学,福建教育学院兼职教授、福建师大兼职副教授,福建省先进德育工作者、福州市第七届人大代表、台江区第十五届人大代表。 相似文献
144.
145.
一天,妈妈给我买了一盒糖果。睡觉前,我偷偷地吃了一颗,接着就迷迷糊糊地睡着了。当我醒来的时候,我发现自己居然来到了一个陌生的星球,那里所有的东西都是用糖果做的,我随手从旁边的糖狮子身上抓了一颗糖果就往嘴里塞。正当我开心地品尝着美味时,一个士兵走了过来。他一把把我拎了起来,带到了国王面前:“报告国王,这个人把我们狮身人面像的鼻子给吃掉了!”“什么?”国王怒气冲冲地大吼一声:“你是从哪里来的?”我连忙解释道:“我是从地球来的,吃了你们的,不,你们雕像的鼻子,真对不起……”这时,我忽然发现国王的胡子好特别, 相似文献
146.
[专家发言]
追求文采,但不能哗众取宠
文/王立根
我读了近年的福建省高考优秀作文,不仅不为之喝彩,而且埋藏在心底的一种隐忧还涌上心头.阅卷者提供的所谓优卷,几乎有一个共同点:追求华丽,巧于“炫示”.这是好现象吗?所谓“炫示”,就是故意展示自己的才华,显露文章技巧以悦人,炫示思想,炫示积淀,炫示语言.过去的高考作文质朴无华,近几年来却流入虚华一路,这是危险的信号!我从来认为,任何类型的好文章不能只用“华丽”二字作为评判标准,这种文风,流弊所及,会影响一代人. 相似文献
147.
148.
余凤英 《黎明职业大学学报》2015,(1)
对欧债危机对福建省机电产品出口的影响进行探讨,认为其影响主要表现在福建省机电产品出口贸易额呈现下降趋势,机电产品出口竞争力减弱,机电产品出口贸易环境恶化等方面.提出促进机电产品出口企业加快转型和升级,对汇率风险加以防范,扩大机电产品内需,加强对机电产品出口企业的引导扶持等对策. 相似文献
149.
对厦漳泉大都市旅游空间结构特征进行分析,采用城市旅游中心性分析方法,研究了厦漳泉大都市旅游空间中的城市中心性和旅游辐射能力;运用引力模型对中心性城市以及各个县市的城市经济联系强度进行分析,得出了厦漳泉大都市旅游空间中的旅游节点、发展轴线,在此基础上构建了"点—轴—面"相结合的厦漳泉大都市旅游空间结构。有利于整合优化区域内的旅游资源,促进区域旅游要素的合理布局,促进厦漳泉旅游同城化发展。 相似文献
150.
作风问题一直以来是中国共产党廉政建设的关注重点,新的形势下,作风问题集中体现在“四风”问题上,而这些作风问题在高校中也不同程度地存在着。通过随机抽样方法调查福建省某高校党员干部的“四风”问题,总结归纳其主要表现,从理想信念、相关制度、监督力度、社会观念等四个方面分析高校“四风”问题产生的原因,并在此基础上提出加强高校党员干部的约束力度、推进高校办公事务公开化和民主化、健全高校党员干部监督体制、延伸监督范围等具有针对性的可行对策。 相似文献