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101.
内隐学习理论启示我们在运动技能教学中应为内隐学习创造更多的条件,使得学生能够更快更好地掌握运动技能.本文对此进行了一些分析和探讨. 相似文献
102.
2002年与2007年中国进出口贸易隐含碳研究 总被引:2,自引:3,他引:2
本文利用瓦尔拉-卡塞尔模型,计算了2002年与2007年中国进出口贸易隐含碳量。结果表明:2002年与2007年中国出口贸易隐含碳量分别为3.64亿t和9.81亿t,进口贸易隐含碳量分别为1.28亿t和2.70亿t;加工贸易隐含碳量分别为0.48亿t和0.96亿t。2002年与2007中国进出口贸易隐含碳净输出量分别为2.84亿t和8.08亿t,分别占当年国内排放总量的29.8%和47.4%。同时本文对中国进出口贸易隐含碳在日本、欧盟、东盟三技术水平情景下分析后,发现碳减排空间巨大。中国应加快产业结构的优化、能源结构的调整、生产技术与管理水平的提高,尽快的走上低碳经济之路;同时国际社会应敦促发达国家兑现其对国际社会的承诺,承担与其相匹配的减排责任,并积极推进先进技术、管理经验等向发展中国家扩散及加大对发展中国家资金的支持力度,从而实现全球经济发展与碳减排的"双赢",减缓全球气候变化 相似文献
103.
104.
通过阐述四杆机构快速搭接实验装置的设计与应用,对四杆机构教学中如何培养学生创新意识、创新能力进行了探讨,强调了机械教学中学生创新意识、创新能力培养的重要性. 相似文献
105.
微分在隐函数求导中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
夏传武 《徐州教育学院学报》2008,23(3)
文章介绍了如何通过“微分”这一手段,来避开隐函数求导中颇令初学者头疼的对自变量与因变量“区别对待”的问题。 相似文献
106.
107.
有一场精彩而又扣人心弦的赛事,用高招转败为胜,令人寻味,难以忘怀。当比赛时间还剩3分40秒,比分为9:5,红方领先。场上态势如图,红方占优势。轮及6号队员起杆,⑥球撞击⑧球后送⑨球,又续击②球送二角,这时白方队员们给教练建议说:远射二门球拼搏!为扭转劣势,教练员当机立断发令道:击①球。6号队员接令后,对准①球,精心瞄准,适度用力,挥杆一击,⑥球直奔①球,⑥球撞上①球均未出界, 相似文献
108.
AeroFly Professional Deluxe的应用(4)
高级功能 2.双人飞行模式
上期介绍了AeroFly高级功能中的“Contest”(比赛)功能,接下来介绍双人飞行模式。该模式分别用发射机和游戏杆控制两架模型。游戏杆的校正和通道分配方法与发射机相同。 相似文献
109.
文章从“亲亲相隐”原则的历史发展入手,论证了在现有条件下该原则的价值所在,并以其价值为基石,对“亲亲相隐”原则对我国现行刑法可能的影响做出了若干尝试性的探讨。 相似文献
110.
从无意识的角度提出运动员内隐自信的概念,并运用内隐联想测验(IAT)为研究工具,探索运动员外显自信与内隐自信的关系以及运动员内隐自信与运动水平的关系.研究假设一,内隐自信与外显自信为不同的心理构念,二者存在相关但相关程度低;假设二,不同运动水平的运动员在外显自信和内隐自信与上存在显著性差异.结果显示,内隐自信与外显自信的相关系数很低,在-0.157~-0.226之间,支持了假设一;男、女运动员内隐自信没有显著性差异,不同运动水平的运动员的内隐自信没有显著性差异,没有支持假设二.运动员内隐自信拓展了自信的研究领域,并为运动员自信的测量提供了新的方向. 相似文献