从私法角度看短线交易归入权制度之不足——兼评《证券法》私法旨趣之匮乏

在美国证券法确立以来,短线交易归入权制度纷纷为其他国家和地区证券立法所借鉴.但是作为私法制度,该制度在权利的创设方面毫无私法旨趣可言,与私法的基本原则矛盾重重,根本不符合私法的要求,因此有必要对其进行重新构建.     

浅析诚实信用原则在我国私法领域确立的重要性

提出了诚实信用原则的涵义,阐述了在私法领域确立诚实信用原则的重要性并分析其作用。     

“私法优位”的反思

公法与私法的划分在我国已经基本上得到了认可,但是关于"公法优位"与"私法优位"一直都有争论。中国面临的法治选择,可以通过以公法与私法的划分标准和对优位的理解为突破口,就学界所持的"私法优位"观点进行反思,从限制公权力、建设社会主义市场经济以及建设政治文明的视角,提出了公法优位的观点。     

理性主义的教育法法典化：理想与现实之间

法典化是中国特色社会主义法治建设的重要举措,教育法典作为中国特色社会主义法律体系的有机组成部分,打造教育发展的宪章、彰显教育法典的民族风格、弘扬中国特色教育法治精神,进而形成教育法典的中国气质,必然成为法典化的理想追求。但理想与现实尚存差距,我国教育法典编纂虽有一定基础,却依然面临着教育法律体系建设尚不够成熟、教育法地位问题尚存在争议、教育法治建设实践发展尚不平衡、教育事业改革发展尚有诸多不确定因素、教育法学元理论建设尚存不足等现实困境,挑战难度极高。面对挑战,教育法典编纂必须有机平衡理想与现实的关系,实行“理性主义思路”,从务实导向、问题导向和培育有机生长的良性生态方面打牢思想基础,以高成熟度的学术研究为支撑、以高包容度的舆论导向为支持夯实理论基础,实施“过渡性法典化”策略,发挥立法机关和学术力量等方面的协同作用,在法典体例结构、立法技术上体现发展导向,推进教育法典编纂的实施。     

法学专业课程教学模式探索--以国际经济法为视角

法学专业课程教学要求理论与实践相结合，以国际经济法为视角，应该突出“多位一体”的架构，形成“公法”与“私法”分立的模式，强调立法经验与教学实践相结合。运用实际教学的手段。提高教学效果。     

涉外人工智能侵权的司法进路

人工智能的兴起将带来一系列的民商事法律问题.以人为主体的人力与以人工智能为主体的算法高度融合,从而使得生活要素数据化、互联化、智能化,以调整涉外民商事法律关系为己任的国际私法所涉及的领域也随之延伸.以算法为核心的人工智能,其与生俱来的算法歧视倾向以及算法崩溃隐患又将不可避免地带来侵权纠纷.人工智能侵权与传统侵权相比,侵...     

从海牙国际公约看国际私法的趋同化发展趋势

海牙国际私法会议是以"国际私法规则的逐渐统一"为宗旨的政府间国际组织。该组织及其制定的国际公约对国际私法的发展产生了深远影响。通过对海牙国际公约的特点进行分析,我们可以窥出国际私法的趋同化发展趋势。     

抵押权实现方式之探析——兼论《担保法》第五十三条

我国《担保法》第五十三条仅规定了折价、拍卖和变卖三种抵押权实现方式,此项对抵押权实现方式的限制性规定不利于抵押权的有效实现。为克服此种抵押权实现方式的弊端,《担保法》应在整合国外多种抵押权实现方式的基础上,开创我国抵押权实现方式的新思维。     

中国区际私法中的反致制度研究

反致是在适用冲突规范选择准据法的过程中发生的一个问题,它是冲突规范本身发生冲突的一种表现形式。区际私法上的反致是从国际私法上的反致借鉴引申而来,但由于区际私法与国际私法两个不同部门法的差异,使得这两种反致也有许多不同。就中国区际法律冲突而言,各法域在反致制度的相关立法与司法实践上的差异也是存在的,完善反致制度的立法具有重要意义。     

公法私法划分对我国的启示 --兼析保障权利实现的途径

本文简要论述了公私法划分的历史发展和两者的关系,然后论证了这一理论划分在我国的存在基础及对我国法制建设的实践意义.旨在通过公私法的划分方法引出权利与权利的制衡机制,以期完善我国权利失约的法制现状.