初中语文教学中道德教育的渗透

<正>语文学科具有思想性、人文性和工具性,在苏教版初中语文中有很多关于道德教育的篇章,如:《出师表》、《茅屋为秋风所破歌》等。道德是衡量行为正当与否的观念标准,是人们共同生活及其行为的准则和规范。"道"是"德"的根本,"德"是"道"的化身。"德"是由大道决定的,真正的"德"是厚道而真实的,不负于人,不欺于人,叫厚道。如果敢面无惧色地承担起"厚道"与生俱来的良知和沉甸甸的社会责任,我们就会形成诚实、善良、豁达、感恩、直率、助人为乐、爱憎分明等品质,厚道得人心,厚道才可以赢得友情和尊重。无论是谁都会犯错,当别人犯下一些小过失时,不要不尊重别人的人格,而要厚德载物,雅量容人,不揭隐私,不念旧恶,朴实无华,以诚相待。     

滞雨

正~~     

了解-感悟-品味-背诵——对诗歌教学模式的探索

主要环节 认识诗人，了解背景——理解诗意，感悟意境——品味赏析，体会情感——反复朗读，吟咏成诵实例概述学习杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》第一环节，认识诗人，了解背景。我们常说“诗如其人”，可见，诗人的性情、创作风格、人生经历等都对其诗的创作起着重要作用，本环节，就是教师指导学生通过阅读文下注释，到图书馆翻阅相关资料，乃至上网查找相关信息等方法，了解诗人杜甫其人及写此诗的有关背景，     

采桑子·重阳

人生易老天难老，岁岁重阳。 今又重阳，战地黄花分外香。 一年一度秋风劲，不似春光。 胜似春光，寥廓江天万里霜。     

秋叶 秋风 津门行——全国桥牌锦标赛摘金记

深秋,在一阵紧似一阵的凉风中,芦花飞白,雁行阵阵,不由得百感交集。经过盛夏的热烈,心岑下来,焦灼和渴望、烈焰和燃烧,一切都淡化了;唯有秋水在天池浩荡。     

秋风又过女儿河

“十一”长假,闷在家里。不去本溪关门山赏秋景,也不去北京香山看红叶,是为省些银两,去参加没完没了的婚礼、寿宴等等。好在楼下花园不乏树木,甚至还有几棵枫树可观。     

金手指点评

炎热的夏季转瞬即逝.我们在感激自然赐予缤纷四季的同时,也一定要注意它们的脾气秉性;在享受的过程中做好充分的保养、保健.秋季,自然界阳气渐收,阴气渐长,秋风劲急,气候干燥.人们起居调摄应与气候变化相适应,以免秋天肃杀之气对人体产生不良影响.秋季养生保健必须遵循"养收"的原则,其中饮食保健当以润燥益气为中心,以健脾、补肝、清肺为主要内容,以清润甘酸为大法,寒凉调配为主要.     

学术丰润 创作精良——从杨荣星《飞云秋风》看写作发展的基本规律

杨荣星编审《荣星文集·第二卷》——《飞云秋风》，体现出深厚的学术底蕴，多元的创作特色，丰饶的作品内涵，非凡的生命体验。作者秉持大爱仁心，厚积薄发，以崇高的精神境界作为指引，综合技艺的长期训练作为依托，勇于实践甘于寂寞的良好心态作为动力，展示了写作成功发展的基本规律。     

秋风野菊

路边．一个不起眼的角落．一丛野菊静静开放。微苦的清香．把秋天的空气涂抹成了一段充满哲思的短文．使人想起清新，想起深邃．想起天高云淡，想起寂寞辉煌。在秋天，很多词语都会因为一丛野菊的盛开．而显得成熟和饱满。     

红叶归处是秋风

自古至今，红叶有着无尽的话题。每每读到有关红叶的文字，我便心动，不由自己地沉浸于哲理的思考，这一思考也带出一些“禅”的意味来。