快捷的“打开/保存”通道

八爪鱼：淀粉们只要使用电脑就一定会用到“打开”和“保存”命令。系统默认情况下的“打开／保存”文件对话框左侧的快捷方式中,早已被“我最近的文档”“我的电脑”等5个无用的文件夹占据了,这里可是黄金地段!如果能够将文件直接保存到我们需要的位置,那多方便！可这里的几个文件夹都非常不适用,难道我们每天都要重复机械运动——在一个个、一层层的文件夹中找到自己需要的文件夹？日复一日、年复一年会耗掉多少时间！不如让我们自己动手DIV个性化“打开／保得”对话框,让“打开／保存”变得更高效吧！     

种子萌发与生物实验教学

学生知道种子的结构,但对于如何辨认双子叶植物和单子叶植物,感到很困难,对于与种子萌发相关的知识也只停留于机械的记忆。鉴于此,教师应指导学生做种子萌发实验：了解植物吸水的原理;探究种子萌发需要的环境条件;观察种子萌发的过程;知道种子在萌发的过程中干重和湿重的变化规律。     

小朋友最感兴趣的问题

有．胎生植物中以红树最为典型。红树原本生长在热带、亚热带海岸。它和其他植物一样也开花、传粉、受精形成种子．但不同于一般植物的种子脱离母体后成长,红树的种子是在母树上发芽成苗的．所以人们叫它“胎生植物”。     

亲历种子的力量

中午的时候,朋友打来电话,就孩子的教育问题向我求教。朋友说,她的孩子心理特别脆弱,老师的一句批评、家长的一次呵斥,他都接受不了。朋友问我该怎么办。我告诉朋友,要锻炼孩子的心理承受能力,要让孩子明白,有些苦他必须吃。作为家长,我们一定要多注意对孩子进行正面引导,结合事例,让孩子领悟其中的道理,这样他才能形成正确的人生观和健全的人格,他的心理才能健康。     

路子对你说

佛祖释迦牟尼讲佛法,总爱以树做比喻,从种子萌芽开始说起,到根部的延伸拓展,再到枝干的茁长,树叶的繁茂,花开花落,结果成熟……一棵树的长成,是多么不容易啊!     

读城之旅

观上海世博会,是一次深刻的读城之旅。每一个游览世博会的人,都是一位读者,被阅读的对象是包括上海在内的世界各城,它们或年轻,或古老,或质朴,或时尚,和人一样,城市之间存在气质差异,但它们都向读城之人展现了自身的过去、现在、未来。当我看见人们流连于各国场馆沉醉不已时,当我看见人们在骄阳下排着蜿蜒长队静候入场时,心中唯有感动,因为这是一群执著的读者,他们的视野与胸怀时刻与     

浅谈自然角的设计

作为幼儿园教师,在实际的教学中应该注重自然角的布置。因为通过小小的自然角,这些城里的孩子可以看到平常很难看到的东西,可以了解平时吃过的食物。这不仅能激发幼儿的求知欲、好奇心,还培养了他们热爱劳动的好品德。我班的自然角开设以来,经常更换内容。第一期,为孩子们创设了水底世界的自然角,缸里养了金鱼、泥鳅、鳝鱼,盆     

你我之间

<正>大树啊,我就是你身上掉下来的那粒种子,因为风起时,我总能听懂你的歌。一你34岁,我6岁,我们之间相差28岁。公元2002年。你穿着米色长风衣,身边跟着戴粉红发卡的我。9月的枫树郁     

爱是花，你是那种子 ——电影《放牛班的春天》有感

池塘之底,幽晦阴森如地狱,没有阳光沐浴心灵;池底之蛙,如同笼中鸟,被禁锢在狭小的世界里,没有湛蓝的天空可以展翅翱翔——缺失了情与爱的教育,就像干涸的池塘之底,虚空,死寂。推开重叠掩映的铁门,穿过阴森古老的灰色建筑,斑驳的教室,没有笑容的脸,幽闭的氛围……“池塘之底”这个名字,用来形容这所寄宿式再教育学校,再合适不过了。     

播种关注的种子 倾听拔节的声响

教师是学生成长的引路人和指导者。教师对学生行为的关注实质上是对学生的教育和引导。要想促进学生健康成长,教师就必须关注学生所表现的好行为。要想深入地了解这个问题,我们不妨从训练虎鲸谈起。