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101.
102.
对“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中的实验方法、实验设计、实验安排、实验步骤进行改进,提高了实验的可操作性和实效性。 相似文献
103.
在“医学遗传学”教学中,郑州大学基础医学院医学遗传学与细胞生物学系全体教师通过科学设计教案和教学实施进行全员、全程、全课程育人。在教学中融入科学家故事、学科前沿及遗传伦理典型案例,将课程中蕴含的思政元素以润物细无声的方式有机融入专业理论知识,对学生进行爱国教育、生命教育、社会责任感教育、伦理道德教育和爱与感恩教育。通过课程思政建设与实施,落实立德树人根本任务,培养新时代有担当、有素养、有情怀、有技能、有知识,同时具有救死扶伤的道术、心中有爱的仁术、方法科学的艺术、本领过硬的技术、知识扎实的学术的“五有五术”医学人才。 相似文献
104.
园艺植物遗传学是园艺专业的核心基础课程之一,在培养高素质应用型本科园艺人才方面发挥着重要作用。本研究立足知识、能力、价值“三育人”理念,深挖课程思政元素并融入知识教学,实现了专业教育与思政教育的有机融合。 相似文献
105.
106.
从遗传算法的应用入手,阐述了遗传算法的相关概念和执行流程,深入研究了遗传算法在题库选题系统中的应用,探讨了初始种群、适应度函数、选择算子、交叉算子、变异算子的设计方法,并给出了关键实现代码。遗传算法为题库选题提供了高效的解决方案,能够取得良好的选题效果。 相似文献
107.
针对单变量边缘分布算法(UMDA)求解复杂优化问题时的局限性,本文将均匀变异机制引入分布估计算法(EDAs)领域,提出了一种基于均匀变异的单变量边缘分布算法。该算法利用均匀变异操作保持种群的多样性,提高混合算法的全局搜索能力。通过对算法的分析和仿真实验表明与单变量边缘分布算法(UMDA)相比,改进后的保持种群多样性的单变量边缘分布算法具有更高的优化性能。 相似文献
108.
随着课程改革的推进,教学方法也在不断地更新。问题引导法凭借以教师为主导、以学生为主体、以质询为导向、通过合作方式进行探索学习的优点受到多种学科教师的好评。通过在“医学遗传学”课程中的应用,此种教学方法在培养学生的分析能力和理解能力,增强学生的问题意识和学习兴趣方面获得了较好效果。 相似文献
109.
《实验室研究与探索》2016,(2):1-3
文章首先结合医学遗传学的研究介绍了科学研究要解决的三个方面的问题,指出医学遗传学研究离不开实验,离不开实验室。接着提出实验室的建设要有明确的定位和任务。要注意科学实验设计的三个要素;要以创新思维来建设实验室。最后提出科学与艺术的融合关系。 相似文献
110.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
随着现代教育事业的不断发展和进步,中职学生专业素质培养成为目前各个中职院校比较重视的一项工作。其中,遗传学作为一门繁杂、抽象、枯燥、学生难以理解和学习的课程,在专业教学中备受重视。中职学生学习基础相对较差、存在一定的自卑和恐惧心理,导致其学习兴趣较为低下。要想更好地进行遗传学学习,中职学校和教师就要能够从教学方法改进、教师专业素质培养方面入手,积极提升学生的学习兴趣,获得更加显著的学习效果。 相似文献