数学概率在遗传学中的应用

《遗传变异》一章在中学生物学中占有举足轻重的地位，是高考的重点和热点所在，而这一章也是最让考生感到头痛的。在多年的教学中，我觉得应用数学概率来解决这类问题比较浅显易懂，可以明显地提高解题速度。     

解析"增长率"——由2007年全国卷1理综试题第3题而想到的

原题再现： 下列有关种群增长的S型曲线的叙述，错误的是（ ） A.通常自然界中的种群增长曲线最终呈S型 B.到达K值时种群增长率为零 C.种群增长受自身密度的影响 D.种群的增长速度逐步降低 参考答案：D。     

2007年高考"种群密度调查"试题分析

【例1】(2007年江苏高考试题)"标志(记)重捕法"是动物种群密度调查中的一种常用取样调查法:在被调查种群的生存环境中,捕获一部分个体(M)全部进行标记后释放,经过一段时间后进行重捕,根据     

浅议体征选材法

根据遗传学、胚胎学、祖国医学和人体气味的理论，提出了一种具有简单、方便、易行、无损伤性为特点的直观、定性的选材方法——体征选材法。介绍了秃顶、唇红、腰骶毛、翘屁股、打鼾、耳廓会动、腋臭、脚气等体表特征及其在体育选材时的功用。     

论跳水运动员的科学选材策略

一、跳水运动员科学选材应把握的知识理论1、认识和掌握遗传及人体生长发育规律遗传与变异的理论已渗透到跳水运动员科学选材与训练中,逐步形成了“运动才能遗传学”,组成运动能力的各种成份,大都受遗传因素的影响,应用遗传学的观点、方法和手段来进行跳水运动员科学选材,成为实现跳水体育科学不可缺少的内容。运动员在生长发育过程中的身体形态、生理机能、运动素质、运动成绩及     

构建多元化的医学遗传学CBI教学模式

以病案为切入式(Case Based Instruction,CBI)的教学方法是目前发达国家普遍采用并得到广泛认可的一种医学课程教学模式,是一种在老师和教学大纲指导下进行的调查学习过程,强调发挥学生主观能动性、学生思维能力和动手能力。本文从教育理念、教学内容、教学目标及教学评价等方面对构建多元化的医学遗传学CBI教学模式进行探讨,为提高教学质量提供新的思路。     

细胞遗传学在林木研究中的应用

本文结合细胞遗传学发展简史、简要介绍了细胞遗传学的研究对象、研究内容和研究方法,重点综述了细胞遗传学在林业研究中的作用,包括林木生长发育机理、遗传多样性、种质资源保存、遗传改良、倍性育种和植物起源等方面的研究,试提出了细胞遗传学的应用前景和展望。     

石家庄地区汉族人群18个STR基因座遗传多态性调查

目的调查石家庄汉族人群18个STR基因座的遗传多态性。方法应用DNA Typer TM 15 Plus荧光标记复合扩增系统检测323名石家庄地区汉族无关个体18个STR基因座多态性,计算群体遗传学参数。结果 18个STR基因型分布均符合Hardy-Weinberg平衡(P>0.05),共检出198个等位基因,695个基因型,12个微变异等位基因。结论 18个STR基因座在石家庄汉族人群中有较高的遗传多态性。     

深化遗传学实验教学改革加强大学生科研能力培养

遗传学是生命科学发展最为活跃的领域之一,是高等院校生命科学教育教学的一门重要的主干课程,是一门运用严密的逻辑推理和大量的实验论证来揭示生命的遗传奥秘的热门学科。综合设计性实验是对本科生的科研意识的培养,包括文献查阅整理能力,统计数据分析能力,解决问题的能力等,是实现教师由“带着学生走”向“看着学生走”的转变。     

酵母浓度对发头裸腹溞种群动态和两性生殖的影响

在25℃下,研究4种酵母浓度(A:1×104cells/mL,B:1×105cells/mL,C:4×105cells/mL,D:8 ×105cells/mL)对发头裸腹溞种群动态和两性生元素的影响.结果表明:发头裸腹溞在高酵母浓度组下的种群密度明显高于低酵母浓度组.A、B、C、D组下,发头裸腹溞的平均最大种群密度分别...