浅谈杂种优势

杂种优势是指两个遗传组成不同的亲本杂交产生的杂种子一代,在生长发育、繁殖力、抗逆性和产量等诸方面均优于双亲的现象.杂种优势是生物界的一种普遍现象,既可见于种间杂种(马与驴的杂种子一代--骡,与其双亲相比,其耐力性强,性温驯,适于役用),又可见于品种间的杂种(猪的品种间杂种子一代往往比双亲个体大,生活力强).玉米的杂种子一代可增产20%～30%;我国推广的杂交水稻,每公顷产量约增加了750 kg.可见,杂种优势的利用,在农牧业生产上有着重要意义.     

种群增长曲线有关概念的几点澄清

本刊2000年第4期登载了刘小青老师的“对种群增长的‘J’型曲线的看法”一文，文章刊出后反响很大，先后有多位老师来信提出了他们的不同看法。但笔者发现，他们在概念上都有含糊之处，因此从生态学的角度把这个问题澄清一下是有必要的。     

统计推断在科学发现中的作用和统计模型的确定

通过遗传学规律的统计探索,揭示了统计推断在科学发现中的助推作用.探讨了统计模型的接受规则,阐明统计推断的实践对统计创新和统计方法检验的双重意义.     

文学艺术的地域色彩及群落生态——《生态文艺学》论稿之一

“一方水土养一方人”，此语拥有深刻的生态学含义，任何种群的兴衰都依赖于自然环境和其它种群之间的相互作用，并趋向于与其生境保持平衡，中华民族源远流长的艺术精神，最初便是孕育在这样的群落生境之中的，在我国的文化研究中常以地域与自然条件的不同划分出不同类型的文化。由于自然生态的变化，世界经济的一体化，文化的多样化将不复存在，文学艺术物种的锐减乃至灭绝将成为一种必然的趋势。     

着丝点到着丝粒是如何变迁的

由于近几年来细胞生物学的飞速发展,新教材在保留原有基本框架体系的前提下,对内容作了较大幅度的更新,内容更加充实丰富,更符合科学性,叙述更明确,用词更准确,概念更确切。     

介绍一种遗传学问题的解法

本针对高中生物“遗传与变异”部分的教学中，学生解题时容易出现的错误进行归类分析，介绍了一种有效的解题方法。     

医学遗传学完全线上教学的探索与实践

对于高校教师而言,目前正广泛实施的完全线上教学模式既是挑战,也是机遇。该文以“医学遗传学”课程为例,借助线上教学和课后线上辅导答疑等网络平台,实施“课前—课中—课后”三步走模式,合理调整教学模式,积极探索有效的完全线上教学方式,以期获得高质量的教学效果。