清朝直隶莲池书院文献收藏综述

清朝直隶莲池书院作为直隶省的最高学府不仅是当时的教育、学术基地,后来也成为了文献收藏中心,培养了大量人才,直接推动了直隶地方文化发展。本文结合当时社会的教育内容,详述了莲池书院三个历史时期的文献收藏情况。     

北宋中期王安石学校教育改革述论

王安石在北宋中期对学校教育的改革是熙丰变法的一个重要组成部分.在学校改革中,王安石试图克服科举取士之弊,强调经世致用,对宋代的学校教育产生了深远的影响.     

一个创造科举闱场奇迹的家族--广西富川县秀水村毛氏家族

科举，即“分科举仕”的简称，它创设于隋朝开皇七年(587年)，终结于清朝光绪三十年(1904年)，前后历时1300多年，是中国封建时代选拔人才的主要渠道，也是世界上历史最长久、影响最大的选官考试制度。科举设立以后，春季开考的称为“春闱”，秋季开考的称为“秋闱”。考试的科目及内容，在不同朝代有所变化，但大抵说来，分为三级：乡试被录取者称举人、会试被录取者称贡士、殿试被录取者称进士。     

论宋代"《文选》学"衰落之原因

自庆历、熙丰以后,宋代“《文选》学”由兴盛走向衰落,其衰落的原因很复杂,是合力作用的结果。其中,政治运动、文学思潮、新旧党争、科举制度、宋代理学、统治者的好恶、文学家政治家的个人力量、文章选本、审美风尚等均参与其中并发挥着不同程度的作用。     

洪武三十年春夏榜辨异

春夏榜，亦称南北榜。对事发原委之分析大致有考官偏私、涉及党案、北土偶诎及所取太樱答几种霍法。众多的事实表明，编私、党案之说理由不充分，北士偶诎为隐讳之说法，所取太编则道出了实情。春夏耪事件表面上是一起与党案有关的科考作弊案，而其深层则是一场政治权衡与倾轧，目的是想达致南北教化之平衡进而达致南北统治之平衡。这客观上有利于北方儒学的发展，推动了北方儒学的复兴；同时也为后续之君沿承这一政策，采取温和的取土名额分配制奠定了基础。     

咸丰皇帝患难一生的历程

初登大宝的咸丰皇帝,虽然立志实施文治武功,中兴朝纲,并采取了整顿吏治,惩治科举舞弊等措施,但仍无法排除内忧外患的重重灾难,在王朝的风雨飘摇中,度过了他多灾多难的一生.     

论律赋的文体特征

律赋讲求声律,与"古赋"相对。它源于六朝骈赋,形成于唐代,并因"科举试赋"的制度而盛行于唐、宋、清三朝。律赋在韵律、平仄、句法、结构等方面,都有其特殊要求,因而带有明显的程式化特征,但各时代的律赋在程式上也不尽相同。律赋因科举而兴,科举以律赋为用,律赋对后来八股文的形式和作法产生了重要影响。     

科举学的特点

科举学具有跨学科的特点,进行多学科的、纵横交错的、多层次的、多角度的、比较的科举研究,可以有许多新的发现和创意。本文从科举学的重要性、广博性和现实性入手,详细分析了科举学的诸多特点。     

浅谈明代的八股取士

本文以浅谈形式,论述明代八股文取士制度的产生原因,及八股文取士制度的优劣。指出八股文取士是将科举考试试卷规范化的结果,是中国科举制度走向成熟的标志。     

刘大鹏的科举情结

科举制度是维系儒家意识形态和儒家价值体系正统地位的根本手段,它上及官方之政教,下系士人之耕读,使整个社会处于循环流动之中,在中国社会中起着重要的联系和中介作用。科举制的改革与废止,“不仅是近代社会政治领域的重大转折,也是教育制度和考试文化的划时代变革”,产生广泛、深远的社会影响。本文以清末山西举人刘大鹏为例,简析科举革废对传统士绅心态的重大影响。