全文获取类型
收费全文 | 502335篇 |
免费 | 1523篇 |
国内免费 | 2156篇 |
专业分类
教育 | 437958篇 |
科学研究 | 29630篇 |
各国文化 | 365篇 |
体育 | 8098篇 |
综合类 | 9328篇 |
文化理论 | 1239篇 |
信息传播 | 19396篇 |
出版年
2024年 | 1786篇 |
2023年 | 6543篇 |
2022年 | 7355篇 |
2021年 | 8020篇 |
2020年 | 8183篇 |
2019年 | 8932篇 |
2018年 | 4432篇 |
2017年 | 7495篇 |
2016年 | 10711篇 |
2015年 | 17068篇 |
2014年 | 44777篇 |
2013年 | 37488篇 |
2012年 | 41866篇 |
2011年 | 48933篇 |
2010年 | 39336篇 |
2009年 | 36454篇 |
2008年 | 39372篇 |
2007年 | 28466篇 |
2006年 | 21216篇 |
2005年 | 21033篇 |
2004年 | 20741篇 |
2003年 | 16197篇 |
2002年 | 11074篇 |
2001年 | 7581篇 |
2000年 | 5650篇 |
1999年 | 1407篇 |
1998年 | 831篇 |
1997年 | 651篇 |
1996年 | 553篇 |
1995年 | 369篇 |
1994年 | 352篇 |
1993年 | 220篇 |
1992年 | 249篇 |
1991年 | 202篇 |
1990年 | 174篇 |
1989年 | 161篇 |
1988年 | 22篇 |
1987年 | 23篇 |
1986年 | 27篇 |
1985年 | 14篇 |
1984年 | 7篇 |
1983年 | 13篇 |
1980年 | 2篇 |
1957年 | 19篇 |
1956年 | 1篇 |
1950年 | 8篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
141.
利用课堂社会培养学生社会适应能力 总被引:11,自引:0,他引:11
体育课堂作为一个“小社会”存在着特殊的社会组织——班级与小组;特殊的社会角色——作为权威的教师与有着不同社会背景和个性的学生;特殊的社会活动——有目的、有计划的教育人际交往;特定的社会规范——课堂规章制度。因此,教师与学生、学生与学生,在课堂“小社会”中发生各种行为,如控制与自控、对抗与磋商、竞争与合作等。学生在课堂中体验着由服从、沉默、反抗、竞争、合作、展示、成功、失败等带来的酸甜苦辣、喜怒哀乐,逐步经历着社会适应的过程。一、体育课堂中的社会行为要研究如何利用课堂社会来培养学生的社会适应能力,… 相似文献
142.
学习兴趣是一种力求认识世界、渴望获得文化科学知识的意识倾向,能推动人们去寻求知识,钻研问题,开阔眼界,它也是一个人走向成才之路的一种高效能的催化剂。可以说学习兴趣是学习活动的重要动力。对于化学来说,如何培养学生学习的兴趣,激发其学习动力呢?我从以下几个方面入手。[第一段] 相似文献
143.
144.
颜杨文 《漳州职业大学学报》2002,4(4):68-70
中国作为亚太地区一个有影响力的大国,在亚太经济合作中要有所作为。我国必须牢牢掌握主动权,以积极的姿态参与亚太经济合作,认真处理好一系列相关问题。 相似文献
145.
147.
基础教育对学生的发展起着至关重要的作用。教育部门必须树立起科学的基础教育观。基础教育必须面向创新,必须全面、适度,必须符合科学规律。这样的基础教育观才能促进学生全面、健康地发展。 相似文献
148.
149.
150.
人本管理是强调以人为主体的管理理念。它要求管理者必须从入的情感、需要、发展的角度来思考管理的方式,不断改善人的心智模式,构建和谐的人际关系,促进团队成员合作精神,使幼儿园(所)精神文化逐步得到升华,实现幼儿园(所)稳定、健康发展。 相似文献