世界一流科学园产城融合的分异、趋同及其启示——以硅谷与新竹科学工业园为例

产城融合是世界一流科学园发展的普遍规律,但初始条件、驱动力和发展路径的差异导致了不同特色的产城融合实践。通过对硅谷和新竹这两个世界上成功的科学园的比较研究,系统揭示了两者在产城融的动力机制、融合模式以及发展动态方面的共性和特殊性,从而为中国国家高新区深化产城融合、提升自主创新能力提供有益借鉴。     

狗狗Clifford之大红狗的班级旅行

Clifford 和我一起参加班级旅行了。它第一次到科学园,看见许多新奇的东西,可高兴了!噢,不好, Clifford 闯祸了!怎么回事呀?小朋友,快来看故事吧!     

浅析国外产学研合作教育的主要模式

产学研合作教育是世界各国普遍推广应用的科教模式之一,本文主要介绍世界上部分高等学校产学研合作教育的一些普遍做法、经验和措施,可供我国有关研究人员参考。     

英国科学园的发展研究及其启示

提出科学园的内涵和概念,并在分析研究英国所有的科学园基础上得出英国科学园发展的四个阶段.每一阶段的科学园都有其自身的发展特征,并在21世纪中更显示新的发展趋势.     

江苏省南京市江宁科学园小学 让每个孩子都获得成功 让所有老师都体验幸福

江苏省南京市江宁科学园小学成立于2003年,坚持"服务文化——适性教育"的办学理念,服务师生成长,满足家长社会需求。学校先后荣获"全国未成年人思想道德建设工作先进集体""中国教育学会课程改革实验学校""南京市科普教育示范基地""南京市星光基地学校"等称号。学校形成了以机器人、跳绳为品牌的科技教育、体育特色,拥有近200m~2的机器人活动中心。2009年以来,先后组织学生到丹麦、土耳其等国家和我国香港地区参加国