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182.
183.
黄少青 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(1)
W.塞拉斯试图借助其影像说揭示“哲学思想发展的动力学”。他分别刻画、界定了明显影像和科学影像,并在对它们的关系作了初步阐述后,选择人作为统一两种影像的着手点 相似文献
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185.
周建设 《河南科技学院学报》2003,31(4):110-112
加强科学教育和科学普及,传播科学知识、科学精神、科学思想和科学方法,引导群众建立科学文明健康的生活方式,增强自觉抵御各种愚昧迷信和歪理斜说的能力,使我国人民的科学素质不断提高,对于全面建设小康社会有着重要的推动作用. 相似文献
186.
析举重辅助练习借力推的训练价值及相关思考 总被引:1,自引:0,他引:1
通过举重运动中辅助练习一借力推的锻炼价值及有关训练中的一些问题进行了探讨,旨在更加地提高举重运动水平,科学地进行训练。 相似文献
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