科技记者如何讲好故事——一篇中国新闻奖获奖作品采写体会

本文以一篇中国新闻奖获奖作品为案例,分享了采写体会和经验思考,并回答了什么样的科学传播才能引导舆论,并被专家和读者认同这一难题。     

海洋强国战略视域下的海洋意识教育 —《我们的海洋》编辑手记

青少年是实现中华民族伟大中国梦的生力军,加强青少年的海洋教育,尤其是海洋意识教育显得尤为迫切.在国家海洋局宣教中心的组织和指导下,中国海洋大学出版社策划并编写了国内首套中小学海洋意识教育教材.目前,该套教材在海南、河北和山东等省得到推广使用,效果显著,受到好评,已成为海洋意识教育的有力推动者.     

揽人才,补短板,培养新媒体意识,广播电台融媒体发展要注意什么?

传统媒体长期固化在体制系统之中,无论是部门设置、人员配置还是规则规定都较难匹配新媒体发展的需求。尽管上到顶层设计、下到媒体自身都不遗余力地推动传统媒体同新媒体的深度融合,但融媒体发展过程中固化机制之掣肘仍不可忽视。如在原有的系统机制的基础上,财务制度、人员考核制度亟待更新、细化、完善。     

地方电视台如何做活农业节目——以萧县广播电视台《金色田园》节目为例

县级电视台作为最基层、最贴近"三农"的新闻媒体,担负着向农民宣传国家的对农政策、传播和推广先进农业技术信息、提供最实用的"三农"服务的重任,是农村群众最亲密的媒体和朋友。县级电视台应该下大力气做好对农服务节目的宣传报道工作,更好地服从和服务于地方经济社会发展需要。     

从国际知名医学期刊看“科学编辑”北大核心CSSCI

通过与Nature Medicine和Journal of Clinical Investigation编辑的交流和学习,介绍其科学编辑团队构建的基本情况,认知国际知名生物医学期刊的科学编辑,为我国科技期刊编辑的角色定位和青年编辑培养提供借鉴和参考。从审稿、约稿、修稿和撰稿几个方面总结归纳科学编辑的定义内涵和工作职责,指出中国科技期刊青年编辑应以科学编辑为职业方向,获得对编辑职业的认可度和荣誉感,充分发挥自己在科技期刊中的主导作用,从而提升我国科技期刊的学术影响力。     

中华人民共和国成立后农业科学译著的书目计量学分析

本文将书目计量学理论引入学术译著出版研究。以农业科学学科为例,在农业科学译著书目数据采集和学科分类的基础上,利用Excel软件对农业科学译著的书名、作者、作者国别、译者、出版者、出版时间进行数据统计。而后,对农业科学译著的学科特征、国别特征、出版时间特征进行了分析。     

四"失"不同,昭示曲折--心理学研究发展历史简评

该文从心理学发展史上的四“失”入手，概述了心理学研究历史过程的四个重要转折点及其发展的曲折，提出心理学研究不能忽视“人”并对两种文化进行整合的观点。     

科学过程技能的性别差异

本研究运用表现性评价方式评价科学过程技能,结果发现男女学生的总体科学过程技能不存在差异,但除找出变量之外,其他各过程技能均存在差异。最后,针对这种性别差异讨论了相应的教学和评价建议。     

加强大学生的科学素质教育

在国家大力实施科教兴国战略、建设创新型国家的宏观背景下,如何把科学素质教育切实地贯穿到高校素质教育的实践之中,促进大学生的全面发展,是一个值得深入研究和探讨的重要课题.