善用观察成就佳作——评第15届"中国新闻奖"消息二等奖作品《小平夹克衫,感动三代人》兼谈观察的方法

刊登在《北京日报》2004年8月12日上的消息《小平夹克衫,感动三代人》一稿,在第15届“中国新闻奖”的评选中,荣获消息二等奖。这是在数十家中央、地方媒体共同报道《世纪伟人邓小平》展览时,记者童曙泉,经过深入扎实的采访后写成的一篇独家新闻。该报道见报后,新华网、人民网等新闻网站的专题报道、新浪网等门户网站以及新加坡《联合早报》网站等转载;北京电视台等做了追踪报道。报道在读者中间产生了良好反响。中宣部新闻局负责人也提出了口头表扬。这篇作品的成功,为我们提供了善用观察,成就佳作的经验。有人问科学家:“您的科学成果哪里…     

整合人事档案信息资源之我见

以人本主义的管理理念,利用现代科学技术和管理方法,获取人力资源档案信息,对其进行有效的整合、调控、开发和利用,从而实现组织战略目标,已被提到人事工作的议事日程中.笔结合本单位的人力资源档案管理实际谈些看法.     

部分出版类期刊2005年被引指标

最近中国科学技术研究所和万方数据股份有限公司发布了《2006年版中国期刊引证报告(扩大版)》。现将部分出版类期刊的被引指标摘编如下,供相关人员研究参考。刊名总被引频次影响因子即年指标他引率篇均引文地区分布引用刊数基金论文比编辑学报14291.4950.3790.716.35223000.16中国科技期刊研究13801.1570.3650.597.43262710.13编辑学刊1840.2220.0700.990.47131120.00编辑之友4090.6450.0710.962.44251770.05出版参考44—0.0071.000.007210.00出版发行研究2280.1650.0680.912.47221020.03出版科学1290.4550.1100.894.2015710.02传媒650.1240…     

试论科技期刊与科学技术知识的传播

从大众传播学分析阐述科技期刊进行科学技术知识传播的目的、对象和方法。指出科技期刊在传播科学技术知识、提高全民族的科学文化素质、推广应用科技成果、促进国际科技交流等方面的巨大作用。提出了在现有基础上提高我国科技期刊质量,尽快缩短目前我国科技期刊与世界先进水平的差距,更好地执行科学技术知识传播的使命。     

自主创新 引领未来

<正>科学技术发展是全社会的事业,中国的传媒科技发展自然也在其中。回首中国传媒科技成长的历程,我们不难发现,我国传媒科技的成长正是伴随着我国信息科学技术的发展与进步而日渐成熟起来的。汉字激光照排技术的出现,让传媒告别了铅与火;基于计算机的采编系统出现,让编辑丢掉了纸和笔;网络的出现,让新闻办公流程更高效、更快捷;最让我们激动的是互联网的出现,记者足不出户便可找到丰富资料,网络媒体更是来势汹汹。这所有的成长与进步都离不开的是一种精神——自主创新。     

杨家骆先生及其文献学成就

介绍20世纪著名的文献学家杨家骆先生的生平经历，以其一最有代表性的著述入手分析，具体阐述他对文献学事业所做的巨大贡献，并着重论述他在图书分类学、目录学、编纂、校勘等方面取得的成就以及他在地方志和地方文献保存工作上的贡献。     

“东方讲坛”市档案馆举办点举行“明荣辱成就人生”专题讲座

5月9日下午，上海市档案学会在市档案馆外滩新馆举办“东方讲坛”档案馆举办点第32场讲座。邀请中共上海市委党校经济教研部主任王志平教授作“明荣辱成就人生”的专题报告。报告会上。王志平教授从人的外在形象和内在素质等方面结合“八荣八耻”的要求深入浅出，形象生动的讲述了树立“社会主义荣辱观”的重要性及深远的意义。市档案局馆全体党员以及部分学会学员、社会热心听众近200人参加了本次讲座。东方电视台对整场报告会进行了录像并将于近期“东方大讲坛”栏目中播出。     

第20届全国计算机信息管理学术研讨会综述

中国科学技术情报学会第20届全国计算机信息管理学术研讨会于2006年10月22日——5日在江西省南昌市召开。中国科学技术情报学会信息技术专业委员会闫巍主任委员、中国科学技术信息研究所业务计划处张满年处长、中国科技情报学会郑彦宁秘书长与来自全国各地从事信息技术研究应用和信息服务相关的政府、企事业单位和学校的60余名代表一起出席了本次会议。     

学术评价的新指标

要评价一个科研人员的学术成就，光是看其发表的论文总数并不妥，还要看这些论文的质量，但是把期刊的影响力视为论文的质量指标也是不妥的，必须具体地看其论文的情况，总体地衡量其论文的被引用情况。     

关于档案继续教育师资培训工作的几点思考

21世纪的竞争既是综合国力的竞争、科学技术的竞争，也是人才的竞争、教师的竞争。从世界范围看，为争夺发展的制高点，各国政府大都把教育列为本国经济和社会发展的战略重点，不仅纷纷加大教育的投入，也纷纷加大师资培训的力度，师资培训呈现出一种经常化、高速化、系列化的趋势。