全文获取类型
收费全文 | 159962篇 |
免费 | 1115篇 |
国内免费 | 1501篇 |
专业分类
教育 | 110960篇 |
科学研究 | 23204篇 |
各国文化 | 235篇 |
体育 | 3829篇 |
综合类 | 3911篇 |
文化理论 | 1222篇 |
信息传播 | 19217篇 |
出版年
2024年 | 493篇 |
2023年 | 1878篇 |
2022年 | 2213篇 |
2021年 | 2400篇 |
2020年 | 2456篇 |
2019年 | 2392篇 |
2018年 | 1134篇 |
2017年 | 1964篇 |
2016年 | 2692篇 |
2015年 | 4278篇 |
2014年 | 11170篇 |
2013年 | 9819篇 |
2012年 | 11578篇 |
2011年 | 13282篇 |
2010年 | 11415篇 |
2009年 | 11770篇 |
2008年 | 14148篇 |
2007年 | 10966篇 |
2006年 | 8729篇 |
2005年 | 8402篇 |
2004年 | 6874篇 |
2003年 | 6022篇 |
2002年 | 4985篇 |
2001年 | 4222篇 |
2000年 | 3010篇 |
1999年 | 1019篇 |
1998年 | 704篇 |
1997年 | 544篇 |
1996年 | 462篇 |
1995年 | 297篇 |
1994年 | 295篇 |
1993年 | 202篇 |
1992年 | 197篇 |
1991年 | 169篇 |
1990年 | 134篇 |
1989年 | 167篇 |
1988年 | 23篇 |
1987年 | 13篇 |
1986年 | 18篇 |
1985年 | 9篇 |
1984年 | 5篇 |
1983年 | 7篇 |
1980年 | 2篇 |
1957年 | 17篇 |
1956年 | 1篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
102.
103.
104.
105.
科学教育与人文教育是高等教育的两翼。只有使科学、人文达到沟通、整合 ,使学生受到科学精神的熏陶、引导 ,使理性与情感、意志交融 ,才能在科学精神与人文精神方面得到和谐的发展。科学教育不能只停留在经验性、知识性、技能性知识的传授上 ,而应突出科学思维方式、创新能力的形成 ,致力于批判谬说、追求真理的科学精神的培养与熏陶。这两种教育的渗透不是简单地用一种去代替另一种 ,也不是用一种去统率另一种 ,而是使人类在变革自然的科学活动中 ,在探索人世、处理人世的人文社会活动中都能受到两种精神的指引。一、文理渗透是时代的客观… 相似文献
107.
108.
生态学家发现,除了营养物之外,动物和鱼类还需从环境中摄取大量的非营养物质——各种抗菌素、维生素和促生长物质(环境激素)。这些物质对鱼类健康生长是不可缺少的。例如,当环境恶化时(例如水中缺氧), 相似文献
109.
110.
吴涛 《首都体育学院学报》1992,(2)
在“科技是第一生产力”的今天,探讨体育科学的功能不但具有重大理论意义,而且具有现实意义.本文依据功能指向对象的不同,把体育科学功能分为:对体育实践的指导和带动功能;对体育科学自身的调节和改造功能.并在此基础上,对影响体育科学功能释放的原因及其排忧措施进行了探讨.以便全面认识体育科学的功能,促进体育实践和体育科学理论的发展,改善它们之间的相互关系. 相似文献