服务走出一片天——北京农业职业学院服务『三农』侧记

京郊有一所热衷于为农民送“免费午餐”的职业学院——北京农业职业学院。近几年来,他们设立“专家咨询热线”,组织“科技大篷车”下乡,免费发放科技资料10万余份,无偿提供图书10万余册,赠送光盘2000多张,专家免费科技下乡120多人次。     

农村学校如何开展兴趣小组活动

减负后,学生的课余时间多了.如何组织学生在课余时间开展各项兴趣活动,对激发学生兴趣爱好,形成个性特长,发展智力与能力,全面提高素质,都具有重要的意义.课外科技活动是在教师指导下,让学生动手、动眼、动脑,去观察、实验、思考、制作、研究和创造的一种课外活动.是对学生进行     

高考科技文阅读题解题步骤与技巧

科技文，就是关于数学、物理、化学、生物、天文、地理等知识和技术的文章。1992年以来，几乎每年必考(2001年高考略有调整)。近两年，科技文选文呈现出新的特点：内容越来越贴近学生的生活，而不再是考生“见所未见，闻所未闻”的生僻的概念、全新的知识。无论是2002年的《沙尘暴》，还是2003年有关全球变暖给世界带来种种危害的文字，在沙尘暴日益严重、全球气候变暖、环境保护问题越来越受到重视的今天，对于考生来说都不会太陌生。选文不仅体现了科技文知识性强的特点，而且趣味性也较强。这应该看作今后科技文选文的总体方向。     

主要OECD国家高校科技创新体系的基本要素的比较研究

高等教育系统在国家创新体系中有着举足轻重的地位，她发挥着知识供给、创新和传播的核心作用。本以OECD国家为研究对象，从研究经费、科技人力资源、基础研究以及专利与应用研究等几个基本要素出发考察了主要OECD国家中高校发挥知识创新和知识传播职能机制的特征。     

简论科技史对青少年的教育功能

科技史教育在培养青少年的爱国主义精神和献身科学的敬业精神、帮助青少年正确理解“科学技术是第一生产力”、明确掌握科技的目的、增强科技兴国的意识等方面具有独特的功能。在对青少年的施教过程中加强科技史教育是非常必要的。     

创新是企业可持续性发展的源动力

科技创新是企业可持续性发展的灵魂，机制创新是企业可持续性发展的关键，经营理念的创新是企业可持续性发展的生命线，因此可以说，创新是企业可持续性发展的源动力。     

西夏科技史研读札记

西夏科技发展水平，学者们多认为较高。本文从西夏生物学、数学、物理学、医学等方面对已有成说提出了商榷，认为西夏科技从纵向的角度考察，自身发展速度较快；而从横向的角度来看，西夏科技水平同宋辽金相比，又是相对较低的。同时，从学术规范方面，对西夏科技史研究现状进行了评述。     

天津财大：综合素质学分纳入本科教学

从今秋新学年起,天津财经大学在本科新生中将综合素质学分纳入教学计划。综合素质学分共计4学分,分布在第一至第八个学期,每个学期0.5学分。综合素质测评及学分认定分为基本行为规范和素质教育活动两大类,设“遵守国家法律法规”等25个观测点,根据不同观测点采取检查、观测、记     

关于我国现代职业教育体系的构想

建立和完善现代职业教育体系是近10年来国家一直关注的一个核心问题,在国家政策的引导和扶持下,各地进行了有益的尝试和探索,初步建立起具有中国特色的现代职业教育体系,但这一体系仍存在诸多问题,其中有两个核心问题没有解决,一是与普通教育相互渗透、相互沟通的问题;二是中高等职业教育的衔接问题,文章从这两个方面进行分析,并勾画出其理想状态。