信息技术辅助教学活动的模式创新

围绕化学类课程教学中理论与实验教学的痛点,阐述采用科教融合方式,将国家重点研发计划的技术成果与人才培养和教育教学相融合,探索信息技术促进"智慧教室+MOOC+虚拟仿真"和超算资源高效利用的策略,激发教学活力,普及计算思维,创新理论与实验教学模式,为人才培养营造良性教学生态环境。     

“两案并用、小组合作”教学模式的探索与实践

武汉市黄陂区实验中学近年来大力实施“科研兴校”战略,循序渐进地开展了湖北省教育科学“十一五”规划课题《新课程理念下高效课堂教学策略的研究》和“十二五”规划课题《新课程理念下高效课堂教学评价策略的研究》的实验研究。在两个省级课题的研究过程中,全体教师不断更新教育思想观念,逐步树立了富有时代内涵的人才观、以提高综合素质为核...     

科研实践嵌入式教学模式探索

如何科学、有效地整合科研实践和教学这两种基本活动,是高校人才培养和教师队伍建设中亟须解决的问题.对目前高校教育科研实践与教学活动的现状进行了分析,总结了当前二者相互结合与转化的形式和特点,提出科研实践嵌入式教学模式.从教学准备、教学实施及评价机制3个方面对提出的教学模式进行了探讨,为高等教育提高教师综合能力、进一步培养...     

桂滇边境地区沿边村寨建设对边民守土固边意愿的影响研究

桂滇边境地区沿边村寨建设对于增强边民守土固边意愿具有重要意义。在兴边富民行动的带动作用下,桂滇边境地区沿边村寨通过开展乡村基础设施建设、乡村经济建设、乡村社会保障建设、促进更高水平的对外开放、基层治理现代化建设、边境安全防控体系建设、边民思想观念现代化建设等一系列工作,沿边村寨建设的产业融合效应、就地就业效应、生态环境效应、人居环境效应、社会文化效应以及增收致富效应逐渐凸显。桂滇边境地区沿边村寨建设从自然因素、人口因素、经济因素、社会因素、治理因素、文化因素等六个方面影响边民的守土固边意识,提高边民的守土固边意愿。     

中西诗学中的“兴”与“迷狂”

“兴”作为中国传统诗学思想中最为关键的概念之一,与西方诗学思想中的“迷狂”有着跨越语言文化的多维契合性。中国诗学中的“兴”经历了从巫乐舞一体的艺术形态到“即物起兴”的诗学观念的演变,诗之“兴”是心与物相互感应的重要媒介,也是外物触发情感而生成诗歌的活泼生命体验。西方诗学中的“迷狂”同样经历了从“通灵而感”到“写神喻意”的意义转折,以酒神精神为内核的“迷狂”是最绝妙而原始的诗,也是西方悲剧文学与诗歌艺术形态的原初象征。超越“中西”之别,“兴”与“迷狂”的深层共鸣再次印证了中西诗学的互通性。     

论广播电视科教节目的人性化

科学史学的创始人萨顿认为:"自然的研究必然是由人研究的.尽管这种研究是客观的,并且科学家们试图使它尽可能的客观,但是它仍然是以人类的经验和价值来观察解释一切的.     

论山陕会馆对“义”文化的传承

<正>山陕会馆是山西和陕西二省商人在客地集资设立的"祀神、合乐、义举、公约"的同乡组织。山陕会馆作为工商性质的会馆,规模宏大、建筑精美,并且能够在复杂多变的社会环境中屹立不倒,保存至今,成为我国优秀的物质文化遗产。同时,我们也不能忽视山陕会馆在文化方面的作用,它传承着我国优秀的文化传统,特别是儒家的"义"文化。因此,山陕会馆不仅是一个优秀的物质文化遗产,同时,它还散发着非物质文化遗产所蕴含的气     

由山陕会馆探究明清东昌运河经济兴衰

明清时期,京杭运河作为贯通南北的重要水上交通线,不但成为漕运的主要干道,同时带动了两岸商品经济的发展。聊城地处山东西部,是明清时期运河山东段经过的唯一一座府级政治中心城市,自会通河开凿之后就踏上了运河之旅。借运河交通之利,东昌府区经济迅速繁盛起来：先是临清在明朝率先崛起,继之府治聊城于清道光时期达到鼎盛,在它们的辐射下,     

高校中年科教人员体质现状的综合分析

为了解高校中年科教人员体质状况,对苏州大学245名中年科教人员按性别、年龄分组,对其形态、机能、素质进行测试参照江苏省和全国同龄成人标准进行评定。结果表明,中年科教人员身体形态偏胖,呼吸、心血管机能较弱,体能素质较弱,体质总体水平较差。本研究为高校中年科教人员进行科学的健身锻炼和制定运动处方提供理论依据。     

节目编排与科教频道的品牌构建

在当前媒体竞争加剧的环境下,电视媒体要做到在有限的时空里最大限度地满足各层次电视观众要求,在获得高收视率的同时实现高到达率,节目编排的作用是不言而喻的。在实践中,央视科教频道积极应对市场竞争,利用专业频道的独特资源,不断激发出新的编排理念,全面推进频道的品牌建设。