全文获取类型
收费全文 | 243976篇 |
免费 | 439篇 |
国内免费 | 1033篇 |
专业分类
教育 | 200374篇 |
科学研究 | 17189篇 |
各国文化 | 152篇 |
体育 | 4465篇 |
综合类 | 6049篇 |
文化理论 | 1139篇 |
信息传播 | 16080篇 |
出版年
2024年 | 1297篇 |
2023年 | 4818篇 |
2022年 | 4110篇 |
2021年 | 4231篇 |
2020年 | 4613篇 |
2019年 | 5115篇 |
2018年 | 2477篇 |
2017年 | 4628篇 |
2016年 | 5639篇 |
2015年 | 8557篇 |
2014年 | 21069篇 |
2013年 | 17547篇 |
2012年 | 19885篇 |
2011年 | 21139篇 |
2010年 | 18325篇 |
2009年 | 17751篇 |
2008年 | 20454篇 |
2007年 | 14814篇 |
2006年 | 10929篇 |
2005年 | 10358篇 |
2004年 | 7074篇 |
2003年 | 5630篇 |
2002年 | 4957篇 |
2001年 | 4010篇 |
2000年 | 3150篇 |
1999年 | 786篇 |
1998年 | 577篇 |
1997年 | 395篇 |
1996年 | 249篇 |
1995年 | 191篇 |
1994年 | 190篇 |
1993年 | 141篇 |
1992年 | 97篇 |
1991年 | 96篇 |
1990年 | 61篇 |
1989年 | 40篇 |
1988年 | 12篇 |
1987年 | 10篇 |
1986年 | 11篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 7篇 |
1983年 | 2篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 2篇 |
1956年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 125 毫秒
181.
2003-2004赛季我国参加ISU速度滑冰赛事成绩报告及综合分析 总被引:1,自引:1,他引:0
报告了我国速滑运动员在参加2003-2004赛季ISU速度滑冰赛事中取得的成绩,并加以简要综合分析,认为整体水平有所上升,短距离项目具备一定优势,中长距离项目与世界高水平仍存在很大的差距. 相似文献
182.
对中国美学发展之途的一种思考 总被引:4,自引:0,他引:4
朱立元 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(2):5-9
束缚中国美学实质性的发展的根本性局限在于从认识论框架出发,固守主客两分的二元对立思维模式。1990年代关于《巴黎手稿》尤其是"美的规律"的重新讨论,集中体现了以上思维模式对于美学研究的局限。而1990年代关于"实践美学"的争论,既提出了一些对中国美学发展具有重要意义的建设性意见,又存在对实践美学的某些误解,有些论点本身也存在争议。美学发展的突破途径在于走出主客二元对立的认识论思维方式。我们认为,蒋孔阳先生以实践论为哲学基础、以创造论为核心的审美关系说为此提供了有价值的思路。 相似文献
183.
继承纠纷在实践中普遍存在,本文拟从一个案例出发,探讨如下几个问题:在没有遗嘱的情况下,怎样正确执行法定继承的有关规定;需要考虑哪些先决问题;如何解决继承中情与法的冲突;怎样才能切实保护自己的合法权益等等. 相似文献
184.
高职实践教学的现状反思与出路研探 总被引:45,自引:0,他引:45
张健 《滁州职业技术学院学报》2004,3(2):5-10,15
高职实践教学是特色兴校保证和提高教学质量的根本,是培养学生实践技能和创新品质的关键。本文从教育实践属性的多元关照,高职实践教学的现状描述,实践教学的意义反思及高职实践教学的出路对策几方面论述了这一问题,旨在引起人们对高职教育的思考关注与研究探索。 相似文献
185.
建筑学CAAD教学实践的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
文章结合建筑CAAD在建筑学专业教学中的应用,从师生主观和客观方面分析其在教学实践中存在的诸多问题,进行了以改进教学方式、调整实验内容、建立较完善的实验教学评估体系的教学改革尝试。 相似文献
186.
通过近年来教学实践探索,发现以下几种辅助练习法,在提高学生蹲踞式跳远的兴趣与成绩方面,具有较大的可取性和实效性。l.橡皮筋辅助练习。(1)提高远度的练习。教师根据全体学生的不同水平,将三根平行于起跳板方向的橡皮筋彼此相距20厘米,分别固定于沙坑中,让学生根据自己的水平 相似文献
187.
188.
189.
卢英 《四川师范学院学报》2000,(6):98-100
以培养创新人才为线索,提出研究生业务素质教育应以创新教育为核心,适应社会经济发展对高级专门人才的需要。提出改革教育观念、课程体系及教学内容、教学方法、考试方式是实施业务素质教育的基本途径,分析了综合素质教育对业务素质教育的促进作用。 相似文献
190.
随着科学技术的突飞猛进 ,国力竞争日趋激烈 ,为了适应科技的发展 ,我们的教育观念必须有较大的转变 ,即教学中必须充分发挥学生的主体作用 .为此 ,从 96年开始 ,我对“主体参与型”化学课堂教学模式作了一些探索与尝试 .一、教学模式提出的依据1 .心理学研究表明 ,学生主动参与教学过程是学习的核心 .德卡默斯的研究表明 :学生把自己看成是“主宰” ,对自己学习的成败承担责任 ,这些学生的学习效果就比把自己看成是“奴仆”的学生好得多 .心理学研究还表明 :学生通过阅读文字材料 ,或听老师讲授后 ,学生能记住 1 0 %— 2 0 %的内容 ;学生对… 相似文献