专业写作为教师成长添翼

<正>教师成长,要行动,要思考,更要专业写作。近年来,"行动研究"、"叙事研究"成为比较时尚的教育科研词汇。其实,这些"研究"都是反思自己的实践、以专业写作为载体的研究。     

科研兴校结硕果 自主创新铸辉煌

<正>广州市江南大道中小学处于如诗如画的珠江美景旁,已走过了60多年的风雨历程。学校以"质量求发展,创新求突破"为办学宗旨,坚持科研兴校、自主创新、教学并重,立足学生的未来发展。近年来,学校一直在努力着给     

百年传承 育心育德

<正>广州市荔湾区文昌小学创建于1906年,学校在继承百年传统,开拓创新的教育改革中,学校按照"特色打品牌、质量拓效应、创新显活力"的工作思路,进一步推进学校的教育教学改革,突出"研究促质量,研究求效益,研究创特色"科研兴校战略,坚     

高职科研在专业建设中的作用

以广东轻工职业技术学院高分子材料加工技术专业为例,分析了高职院校开展科研工作在专业建设中所起的作用。科研对于专业的可持续发展,师资水平的提高以及专业对外服务能力的提升起到重要推动作用。同时,也分析了目前高职院校开展科研工作的不利因素。     

高职院校“说专业”活动解析

＂说专业＂是专业团队综合素质的展示,也是专业内涵和实力的体现,是＂三说＂（说专业、说课程、说管理）交流与沟通平台的重要环节,积极组织好＂说专业＂活动,将对高职院校的专业建设起到极大的推动作用。     

张家口市学校教育科研状况的调查研究

对张家口市学校教育科研的现状进行调查,涉及学校对教育科研工作的重视程度、科研机构和科研制度建设情况及科研课题数量等方面。就教育科研工作中存在的科研意识、科研管理和课题操作问题进行分析,提出强化科研意识、规范科研管理和培养科研队伍的相关建议。     

广西民族师范学院学报学者谱

韦国善 男,1972年10月出生,广西马山县人,壮族,法学硕士,教授职称。历任广西民族师范学院社科部主任、教务科研处副处长（负责全面工作）,现任科研处处长,兼任学校学术委员会委员、学校社科联副主席兼秘书长。主要从事马克思主义理论与思想政治教育研究及科研管理工作。     

广州话、倒水话“过”字差比句辨析

广州话和倒水话的＂过＂字差比句虽然具有相同的句式,但在数量补语的位置、否定词和否定句式、相关副词的使用等方面还存在着诸多差异。这可以从历史演变、词汇差异、语用等角度对两种方言差比句之间的差异进行解释。     

池州学院首批院级重点为科“历史学”简介

历史学是依托历史学专业组建的首批院级重点学科。学科带头人何根海教授。多年来,本学科立足于学科硬件和软件建设,致力于提高整体教学与科研水平,推动学科快速发展。现有教授4人,副教授8人,博士9人,安徽省学术和技术带头人1人,安徽省高校学科拔尖人才2人,安徽省高校省级教学名师2人,安徽师范大学硕士生