全文获取类型
收费全文 | 1033587篇 |
免费 | 782篇 |
国内免费 | 4681篇 |
专业分类
教育 | 925829篇 |
科学研究 | 43343篇 |
各国文化 | 152篇 |
体育 | 27561篇 |
综合类 | 21350篇 |
文化理论 | 1422篇 |
信息传播 | 19393篇 |
出版年
2024年 | 3737篇 |
2023年 | 14192篇 |
2022年 | 16352篇 |
2021年 | 16690篇 |
2020年 | 18564篇 |
2019年 | 21013篇 |
2018年 | 10597篇 |
2017年 | 20127篇 |
2016年 | 25786篇 |
2015年 | 36381篇 |
2014年 | 82300篇 |
2013年 | 73759篇 |
2012年 | 80446篇 |
2011年 | 90631篇 |
2010年 | 79380篇 |
2009年 | 71786篇 |
2008年 | 72733篇 |
2007年 | 54189篇 |
2006年 | 41240篇 |
2005年 | 37348篇 |
2004年 | 39180篇 |
2003年 | 41552篇 |
2002年 | 31951篇 |
2001年 | 22279篇 |
2000年 | 21825篇 |
1999年 | 4440篇 |
1998年 | 2699篇 |
1997年 | 2036篇 |
1996年 | 1502篇 |
1995年 | 1176篇 |
1994年 | 944篇 |
1993年 | 614篇 |
1992年 | 483篇 |
1991年 | 401篇 |
1990年 | 322篇 |
1989年 | 241篇 |
1988年 | 27篇 |
1987年 | 25篇 |
1986年 | 34篇 |
1985年 | 23篇 |
1984年 | 13篇 |
1983年 | 19篇 |
1957年 | 8篇 |
1956年 | 2篇 |
1950年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
992.
主位推进应用于写作教学,对语篇的衔接与连贯起到了重要的作用.话语的宏观结构为写作教学提供了另一个视角.在此探讨宏观规则与缩写教学,反宏观规则与扩写教学的关系.以及主位推进和宏观结构如何相互互补,共同作用于写作教学. 相似文献
993.
994.
陶胜国 《吉林体育学院学报》2004,20(2):81-82
从运动处方的视角,阐述其在家庭体育、学校体育、社区体育中的独到作用,从而更好地践行终身体育这一利国利民的系统工程。 相似文献
995.
张淑敏 《承德职业学院学报》2004,9(4):58-59
一、营造学生主动发展的空间,激发学习兴趣 在数学教学中教师要力求营造有利于教学的氛围,能最大限度地调动学生学习数学的积极性、主动性,激发思维、引导探索、发展和培养创新思维,让学生在轻松的数学课堂教学氛围中陶冶情操、发展良好的个性品质、启迪创新思维.苏霍姆林斯基在<给教师的建议>中提到:在每一个年轻的心灵里,都存放着求知好学、渴望知识的火药,只有教师的思想才有可能去点燃它. 相似文献
996.
曹如亮 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(4):40-41,76
问题是创造的先导、思维的起点、“思想的产婆”。以问题解决为核心的教学是发展学生思维能力、培养创造精神的主要手段。“问题解决连续体”的灵活运用 ,实现了问题解决思想向课堂教学实践的有效转化 ,要发挥其在教学中的强大作用 ,必须通过教学完善问题的解决过程 相似文献
997.
998.
韩笑梅 《职业技术教育研究》2004,(8):37-38
走向新世纪的数学教育越来越重视培养学生的整体素质,为学生的终身发展奠定基础。创新精神和创新能力是学生素质的重要体现,因此教师应把培养学生的创新意识和创新能力摆在首要位置,培养出更多高素质的人才。 相似文献
999.
张承明 《中国小学语文教学论坛》2004,(6):43-44
“一题多做”是国内外中小学作文教学中的一种尝试。在不同的国家,对“一题多做”的理解存在差异,具体操作也有差异。透过这些差异,我们可以思考不同国家教育观念的差别,也可以通过比较,用他山之石攻我之玉,寻求中小学作文教改的途径,使文教改更好地体现《语文课程标准》的理念,实现作文教学质量的实质性提高。为了实现这 相似文献
1000.