2001—2011年中文体育核心期刊羽毛球运动科研论文的统计分析

采用文献资料法和数理统计分析法,对2001—2011年我国发表的16种体育核心期刊里面有关羽毛球的科研论文进行了统计分析。结果显示:步入21世纪以来,我国有关羽毛球方面的科研论文在数量上呈上升趋势,科研成果水平也在不断提升,但就论文发表的总量和其他方面对比来看,还略显薄弱。关于羽毛球的研究还不够全面,研究领域相对狭窄,且科研论文在各期刊分布极不均匀。建议在今后的研究中,应进一步加强科研意识,营造浓厚的科研氛围,把握未来羽毛球的发展趋势,以适应未来羽毛球发展的需要。     

合作服务：高校教师科研创新激励模式

高校教师科研激励大多采用“高压控制”与“工分制”相结合的模式,这种模式导致了科研成果重“量”轻“质”特别是颠覆性创新探索规避的现象。因此,科研创新激励的指导思想亟需从单一的、命令式的行政管理思维向多元的、合作式的科学治理思维转型。区别管理与治理,分析激励模式从管理思维向治理思维转变的原因,从公司治理的理论出发,既可以窥见从传统治理下的高压控制型向科学治理下的合作服务型激励模式转型的基本逻辑,也可以从构建具有较高失败容忍度的科研考核体系、高校教师的自我约束机制和高校管理者从科研管理向科研服务转型三个层面提出政策建议。     

高校图书馆面向E-Research的嵌入式科研服务模式

E-Research建立在以网格为基础和核心的一系列相关技术之上,改变了传统的科研环境和方式,为科研活动提供了一个虚拟的平台,更加注重科研活动的过程管理.高校图书馆应从数字化科研的角度重新配置资源,转变科研服务模式,嵌入科研知识创造过程,做好知识供给服务、知识记录服务、知识管理服务和科研成果转化服务,帮助科研人员有效完成知识创造过程,以适应信息化科研和学术交流活动要求,不断提升自身科研信息服务的能力和水平.     

学科馆员科研信息服务SWOT分析与发展策略研究

文章运用SWOT分析理论,全面分析了学科馆员科研信息服务的优势、劣势、挑战与机遇.并在此基础上提出了应采取的发展策略.     

澳大利亚高校图书馆参与科研数据管理服务研究

调研澳大利亚科研数据管理服务的概念、政策,选取澳大利亚三所高校图书馆的科研数据管理服务作为分析样本,从服务部门、数据类型及服务内容进行分析,揭示澳大利亚高校图书馆开展科研数据管理服务的特点,对我国高校图书馆开展科研数据管理服务提出建议。     

高校科研团队创新气氛对隐性知识共享意愿影响研究

沿用国内外学者对创新气氛维度研究的成果,将团队带头人创新风格作为高校科研团队创新气氛的一个新的维度,并结合另外三个维度:参与保障、目标认同、创新追求与支持,更有效地描述高校科研团队创新气氛.同时,根据高校科研团队的特点,探讨创新气氛各维度对隐性知识共享意愿的影响.最后,根据概念模型,从创新气氛的各维度出发,提出增强高校...     

高校图书馆科研数据管理服务体系研究

具有重要学术、经济价值的科研数据的大量涌现,对作为科研产出重点机构的高校提出了新要求,为高校图书馆带来了新的挑战与机遇。文章在文献调研的基础上,结合对国内外29所高校图书馆科研数据管理服务实践的网络调研内容,构建了以服务保障、服务主体、服务途径和服务内容为构成要素的高校图书馆科研数据管理服务体系,以期为我国高校图书馆开展科研数据管理服务提供参考。     

基于关联数据的科研机构评价指标权重计算方法研究

[目的/意义] 科研评价中指标权重计算的合理性将直接影响科研机构评价结果的客观性和准确性,本文提出利用信息论方法来计算指标权重,为指标权重计算提供一种新的思路。[方法/过程] 基于DBpedia数据集,利用信息论方法计算出的指标权重和上海交通大学世界大学排行榜已有的指标权重,同时对榜单前100名大学机构进行排名,并将排名结果进行对比分析。[结果/结论] 实验发现利用本文提出的权重计算方法得出的机构得分结果与上海交通大学已有指标权重的得分结果皮尔逊相关性为0.980,斯皮尔曼相关性为0.939,并且其排名顺序和上海交通大学给出的排名顺序皮尔逊相关性和斯皮尔曼相关性均为0.939。以上两个排名结果的得分相关性和排名相关性极强,证明本研究中关联数据的权重计算方法的有效性。     

爱的旅途

2004年10月11日，是普通而又不寻常的的一天。这天，我荣获了“全国优秀教师”称号。手里拿着证书，没有想像中的狂喜与激动，涌上心头的却是一丝丝的宁静与欣慰。烫金的大字渐渐变得模糊，而一张张熟悉的面庞却逐渐在我眼前清晰起来：那是严肃却饱含着疼爱的父亲的脸；那是充满着鼓励、关切的同事们的脸，     

中国德育科研共同体成立

中国德育科研共同体是全国德育科研信息与经验分享的非正式联谊团体。它旨在团结全国各级各类学校、地方教育科研机构以及教育职能部门，为推动德育学术交流、科研互动、资源共享提供无障碍平台。