广西教育学会拟举行第十次优秀科研成果评奖

随着教育改革的深入发展,教育科研的重要性更为凸显。为了进一步调动我会各级会员和广大教育工作者的科研积极性,活跃全区群众性教育科研学术气氛,奖励、宣传优秀成果,广西教育学会拟举行第十次优秀科研成果评奖活动。     

教育科研论文的撰写（一）

2004年是《云南教育》的质量年，要提高办刊水平。除编辑的自身爬高外，还必须有一支眼勤手快的作者队伍。多年的坚持，《云南教育》已拥有人数不菲的作者群。其中不乏姣姣者，通过本刊，有的作者还走向了全国，但也有部分作者的写作水平与刊物的要求还有一定距离。屡投不中。“磨刀不误砍柴工”。为共同办好《云南教育》，也为拥有更高水准的作者群，上期我们刊登了苏教版小语教材编辑部钱锡铭先生的《与青年教师谈写论文》，从本期开始，我们将连载杨争鸣老师的《教育科研论文的撰写》。如果说钱先生的文章从宏观上谈了怎样写论文。那杨老师则从实际出发，可操作性地为我们展示了论文写作的过程与技巧。杨争鸣老师系《玉溪教育》主编，长期笔耕不辍。佳作不断。《教育科研论文的撰写》是杨老师长期灯下漫笔的经验之谈，相信这篇心血之作定能丰富我们稿件写作的武库。     

2006年全国广播电视大学科研工作会议召开

为了进一步加强广播电视大学科研工作，总结、表彰和推广优秀科研成果，在“十一五”期间更好地开展远程开放教育及其相关学科的学术研究、交流与协作，不断提升电大教职工队伍的整体研究能力和水平，增强电大核心竞争力，中央广播电视大学定于2006年11月19日至21日，在广西南宁召开2006年全国广播电视大学科研工作会议。与会人员有：各省级电大主管科研工作的校领导、科研部门负责人、优秀科研成果交流人员。我校党委副书记、副校长姚定楷教授出席了会议。     

化学平衡图象题的类型和解法

一、时间型这类图象的横坐标表示时间,纵坐标可以是化学反应速率、反应体系中各物质的物质的量、浓度、百分含量、反应物的转化率等物理量.图象中总有一个转折点,这个点所对应的时间为达到平衡所需时间;图象中总有一段或几段平行于横轴的直线,直线上的点表示可逆反应处于平衡状态.     

2011年高考化学平衡六大热点

化学平衡是历年高考的必考内容,分析2011年全国各地高考试题可以发现,化学平衡仍是高考的重点内容,且题型稳中有变,现将其热点总结如下.一、化学平衡的移动例1（江苏卷第15题）700℃时,向容积为2 L的密闭容器中充入一定量的CO和H₂O,发生反应:CO（g）+H₂O（g）≒CO₂（g）+H₂（g）,反应过程中测定的部分数据见表1(表     

敬告作者

本刊为国内外公开发行的以反映教学和科研成果为主的学术性期刊。坚持为学校的教学科研服务,为促进学校与各兄弟院校学术交流服务,坚持学术性、师范性、地方性。主要设思政研究、哲学研究、经济学研究、艺术研究、历史文化研究、汉语文学研究、外语研究、高教研究、基础教育研究、图书馆研究、桂林地方文化研究和自然     

与名师为友 创精彩人生

名师特指那些具有先进、独到的教育思想、突出的教学业绩和丰硕的教育科研成果,且具有一定影响力和知名度的教育教学专家。名师应该是师德的表率、育人的模范、教学的专家、科研的能手。名师就是学生最喜爱、家长最放心、同行最佩服、社会最尊重的教师,是影响力、感召力、亲和力、创造力最强的教师。学习名师,就是要像名师那样关爱学生,拥有一颗爱心;不断学习,拥有一颗进取心;加强反思,形成独特的教学思想。     

广东省惠州市第一中学风采

雷国富,惠州一中现任校长,中学物理高级教师。曾任学校教务主任、政教主任,市教研室副主任、主任。2006年任惠州市教育局副局长,2007年8月兼任惠州一中校长。先后获得惠州市优秀教师、惠州市杰出教师、广东省南粤教书育人优秀老师等荣誉称号;曾两次获得省教育科研成果二等奖;《惠州市城乡教育联动发展探索与实践》获省一等奖。为广东省教     

全国高职高专院校科研工作成果展

全国高职高专院校支持科研工作的校长书记浙江商业职业技术学院院长骆光林获奖情况:1.1997年10月,获国家优秀教学成果二等奖(该项目曾获浙江省优秀教学成果一等奖)。2.1 997年8月,获浙江省教育科学重大研究成果三等奖。3.2000年1月,获浙江省高校宣传思想工作优秀科研成果三等奖。4.2001年12月,获浙江省教育科学领导小组优秀科研成果三等奖。5.2003年10月,获香港桑麻基金会奖教金。6.2005年12月,获浙江省人事科研成果三等奖。7.各类荣誉称号:1996年获浙江农业大学管理育人先进个人称号;1997年获浙江农业大学优秀共产党员称号;1998年获浙江省高校优秀党员工作者称号;2003年获浙江工程学院先进工作者称号。任职简历:1986年9月-2002年1月任浙江大学农学院党委副书记     

科研引领推动高职院校可持续发展

如何发挥自身特长、服务地方经济发展、促进教育教学工作,是高等职业院校科研工作一项重要课题。聊城职业技术学院作为欠发达地区一个具有代表性的院校,在资金投入较低、人才引进较为困难的情况下,积极实施科研兴校战略,建立健全了与行业、企业、岗位相联系的科研管理体系,科研成果数量持续增长,学术影响力显著增强。总结探讨聊城职业技术学院科研兴校战略历史过程以及发展模式,对于欠发达地区通过科研工作兴办优秀高职教育,培养高素质师资,具有很强的借鉴意义。