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581.
青少年饮酒为不健康行为是全球共识。基于相关部门和学者的研究,我国青少年饮酒行为存在普遍化、低龄化、女性化和饮酒地点日常化的趋势。班杜拉的社会认知理论能在很大程度上解释青少年的饮酒行为及其禁而不止的原因。据此也可以看到青少年的饮酒行为有深厚的社会、文化基础,青少年禁酒面临瓶颈,道路依然漫长。 相似文献
582.
佐藤将之 《科学.经济.社会》2021,39(1):118-128
本文欲阐明《吕氏春秋》撰写可能的动机以及其论述内容对战国末期当时的历史、思想角色上之固有意义.本文的论述内容可分成如下三点:(1)概述在前256年周室灭亡后产生的"后周鲁"时代的秦王之动态.(2)《吕氏春秋》的撰写目的是将治理天下人民的统治理论提供给秦王.就《吕氏春秋》作者(们)而言,借由此统治理论的实践,秦王从当今"实际上"(de facto)的"天子"能够提升为真正的天子.(3)关于《吕氏春秋》的内容是否受到《荀子》思想的影响这一点,笔者认为,《荀》《吕》两书的论述内容基本上是独自展开的,只是吕不韦可能继承了荀子的基本问题意识(即如何治理天下人民),并且将这样的论述转换成专为秦主实践的一种"行动计划"(action plan).总之,《吕氏春秋》所提出的治理天下的理论,对从前240—前230年代的秦廷以"间接支配周边诸侯和天下人民"的模式来与对外诸侯互动的政策应该发挥了某种影响力. 相似文献
583.
陈家庆 《语数外学习(初中版)》2014,(4):56-56
正古代诗歌是中国文化中一颗璀璨的明珠。为了提高学生的语文素养和人文修养,多地中考将古诗赏析纳入考试内容,并明确指出古诗赏析的基本要求:能做初步的赏析。何为赏析?如何赏析?需要教师从以下几个方面入手。一、赏析诗歌的形象文学作品总是以塑造艺术形象来反映生活的,诗歌更是如此。古代诗歌的形象一般包括物体形象、景物形象和人物形象。(一)物体形象在古代诗歌中,作者常借用一些特定的物体来表达情感,后 相似文献
584.
戴雯婕 《中学语文教学参考(初中生版)》2023,(8):60-62
在《饮酒》(其五)中,陶渊明将情、思、理巧妙地结合起来,通过诗中的反差、矛盾,直接抒发心远之情;同时,诗人情动于中,在意脉转折中融入南山之景,借客观之景抒主观之情,其隐逸之坚定、心远之情感、悠然之境界自然呈现出来。从这首诗中亦可窥见诗人融合儒、释、道三家的思想,形成了自己独特的隐逸思想。在情思结合的基础上,诗人还将其升华到哲理的层面,探讨了“言”“意”之关系,展现了追求自由本真状态之理性思考。 相似文献
585.
陶渊明诗《饮酒·其五》是传诵的名篇。其中,“采菊东篱下”之下究竟是“悠然”“见南山”还是“望南山”千百年来一直存在着争议。苏轼的评断“因采菊而见山,境与意会,此句最有妙处”影响深远,却未尝不可以讨论。其实,“采菊”可能发生在清晨,而“南山”之景则是傍晚所见,“望”字的妙处正在能够于平常中思考与发现永恒之美,切实地传达了陶渊明“闲居”时的意态。 相似文献
586.
587.
《佳木斯教育学院学报》2018,(3)
汉朝时期经济得到快速的发展,随着人们交往活动的日益频繁,汉朝社会中的饮酒现象变得越来越普遍,社会各个阶层的人皆有饮酒的行为。受到封建社会等级的限制,不同等级的人们饮酒的器具也各不相同。在汉朝社会礼制中,不同的礼节和习俗均有饮酒的风气。除此之外,汉朝也将酒用到了日常生活保健品之列,用酒御寒取暖,以酒祛病等。汉朝饮酒风气虽然盛行,但是两汉之际的统治者都曾实施过禁酒的政策。禁酒的原因有:受自然界各种灾害的影响;受到前代"饮酒亡国"论的影响;为了社会秩序的安定。尽管如此,但汉朝的饮酒风气从未间断。 相似文献
588.
《廉颇蔺相如列传》中蔺相如的形象历来评价甚高,几成定论。但秦王在文中着墨并不多,给人留下了贪婪狡猾、骄横傲慢的印象。事实如此吗?秦以十五城换和氏璧又带来怎样的收获呢?司马迁采用了旁见侧出的方法,充分展示了秦王形象的丰富性和复杂性。 相似文献
589.
陶渊明诗歌现存120余首,饮酒诗约占一半以上,是陶诗中最重要的诗歌。这些诗以“饮酒”为依托,议论、调和仕与隐的矛盾。其中“议论”值得注意的有三:第一,以生活议论;第二,以典故议论;第三,以思想议论。陶诗中议论的形成与魏晋玄学,尤其是“言意之辨”息息相关,这种议论影响深远。 相似文献
590.
李安军 《中学语文(读写新空间)》2023,(2):63-64
文人风骨在古代士大夫中一直受到推崇,陶渊明著名的《饮酒》(其五)一诗中有充分体现。体会《饮酒》中的“真意”能让人得到醍醐灌顶式的心灵涤荡,受到中华传统优秀文化的熏陶。 相似文献