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21.
魏薇 《华章》2011,(11)
词汇是语言的建筑材料,是负载信息的主体,在英语学习中占据着重要的作用.不完善的教学词汇的方法将在英语学习道路上埋下隐患,造成费时低效的英语教学效果.词汇教学不是孤立的教单词的拼写,是语音、意义、语法特点三者统一的整体.研究符合学生认知规律,多种形式相结合的科学词汇教学策略成为英语教学者和学习者的迫切需要.  相似文献   
22.
王耀英 《山东教育》2011,(12):38-39
元昊用塑料螺丝积木插成了一个正方形面的大陀螺,吸引着班上的孩子一起参与到制作陀螺的活动之中,大家聚到木质地板上,展示自己的陀螺,并不时欢呼:"我  相似文献   
23.
以预制语块作为英语词汇教学的单位,符合认知的基本规律。文章首先界定了预制语块的概念和分类,然后论述了它在英语教学中具有的潜在优势和有效策略,以期对目前的大学英语教学和学习者有所帮助。  相似文献   
24.
词块教学法的可行性研究   总被引:5,自引:0,他引:5  
词块(lexical chunks)是真实交际中高频率出现的大于单词的语言现象,具有融合语法、语义和语境的优势,并且形式较为固定.鉴于词块的大量存在,而且是没有得到系统开发的丰富的语言资源,因此把词块作为英语词汇教学的单位有着其它教学法所不能比拟的优势.  相似文献   
25.
杨爱琴 《教育现代化》2005,(4):27-27,78
镜头一 晨间活动时.我组织孩子们进行建构比赛.看谁的积木搭出的东西最新颖、别致。不一会,孩子们的伟大作品都顺利完工了。照例,我从孩子们的作品中挑选了几个造型新颖、较有创意的.请小建筑师来介绍他们的作品。其中.晓谕的作品汽车因为色彩搭配协调.富有想像力而赢得大家的一致好评,获得一枚创意奖杯,许多孩子向他投来了羡慕的眼光。课间活动时,孩子们自发组织起来参观在活动区中小朋友的作品。  相似文献   
26.
27.
卫龙华  钱安华 《内江科技》2007,28(12):121-121,142
火山岩油藏开发的特殊性,导致冲击波解堵技术在火山岩油藏作用的特殊性,其作用机理有别于砂岩油藏的作用机理.正确分析和认识这种作用机理,可以对今后火山岩开发提供一定的参考.  相似文献   
28.
本文简要地分析了汽封弧段卡涩的问题,介绍了某厂300MW汽轮机组汽封改造的几点措施,从一个侧面对提高老机组的可靠性和经济性作了有益的探索。  相似文献   
29.
冯璐 《中学生阅读》2007,(11):46-47
大班的教室里,几个孩子正在用积木搭建一座城堡,每每搭到一半,城堡总会因为孩子们某个动作的不协调而倒塌,但无论城堡倒塌多少次;他们都会更加小心地重建,直到城堡最终建成,孩子们欢呼,大笑,招呼大家来看。[编者按]  相似文献   
30.
如果有一天,我也变老了,变得就像《回忆积木小屋》里的那个老老头一样老了,而那时海水还在不停地往上涨,我也要像老老头一样,决不从自己生活过的地方搬走呢。我要永远住在自己曾经生活过的地方。水来时,就把房屋砌高一点,再来时,就再砌高一点。就像儿时玩积木一样,一直往上砌。这样房子就变成了一座积木小屋,我住在里面,回忆也住在里面。因此,我很容易就喜欢上了影片里的那个老老头。我喜欢他,不仅  相似文献   
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