做一名学生喜欢的班主任

作为一名教育工作者,尤其是班主任,我经常有这样的困惑:有的班主任很受学生的欢迎,而有的班主任和学生关系比较紧张,甚至和学生产生了对立的情绪。为什么会有这两种截然不同的现象呢?通过实践,我深深体会到想成为学生喜欢的班主任,应该做到以下几点。一、班主任要有比较渊博的知识、广泛的爱好和才能。正在成长中的少年儿童,具有强烈的好奇心和求知欲,他们对无限的时空都感兴趣,他们“什么都想知道”,并认为“老师什么都知道”。因此,只有满足了学生的求知欲,引导他们在知识的海洋中遨游,学生才会把班主任既看作自己的导师,又看作自己的朋友…     

大学生篮球运动员自我暗示语体系的研究

运用走访法、问卷法、实验法和心理测试等方法,初步构建了大学生篮球运动员积极自我暗示语体系,即赛前、赛中和赛后积极自我暗示语共计25条,并对其使用效果进行评价,从整体来讲,使用积极自我暗示语对改善大学生篮球运动员的比赛情景的认知水平是有效的,并且效果有性别差异,有角色重要性差异。     

和谐从“坐下”开始

一、“坐下”是无声的尊重埃里克森的人格发展的八阶段理论认为,青少年期的主要任务是建立自己在别人眼中的形象,以及他们在社会集体中所占的情感位置,因此特别期待获得尊重。让学生坐下来,与他们进行平等对话,这样既满足了他们对尊重的需要,又在无形中拉近了老师与学生之间的距离。二、“坐下”是信任的桥让学生坐在自己的对面,能营造出轻松自如的谈话环境,更有利于师生之间的交流。当学生意识到了老师的用心时,他们所设的心理屏障就会渐渐融化,顾虑也会烟消云散。“不设防”的交流是坦诚的,没有隔阂的,是心灵的对话,效果可想而知。此时,你…     

情感因素与大学英语口语教学

通过对我国大学英语口语教学中的若干误区的分析，提出从情感入手进行交际法教学的一些措施。     

心痛和悔恨

小静，那天在街上见到你浓妆艳抹衣着另类，嘴叼香烟同一群不良青年旁若无人的打情骂俏，作为你的启蒙老师的我真的感到面红耳赤，因为你毕竟还只是个十四五岁的孩子。尽管我知道你迟早会走到今天这步，尽管我也曾经多次向别人预测过你的将来，数落你上不完中学就要浪迹社会，但当我真正面对已经变质的你时，心却不由自主地颤抖，因为我们师生朝夕相处四年，我给过你的关爱实在太少，而对你有意无意的伤害又是那样多。     

论理想课型中体育教师和学生的关系

随着新一轮基础教育课程改革的推行，对体育教师的要求就更高了，而实际实施过程中却可以看到另一番相反情形，就其实质还是因为对体育课的理解、对教学媒介的实施者和参与者关系没有看清，本文试从这两个方面来分析和论证，以期对课程改革有一定明辨作用。