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马锡云 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(10):137-138
教育实际工作中的无数事实已向我们证实,健康、融洽、充满温暖和友爱的师生关系,能促进学生积极向上,增强学生的学习能力和信心;而冷漠、缺乏关怀和理解的师生关系,则容易使师生之间产生误解和隔阂,形成认识和情感上的各种障碍,有时还会出现消沉、敌视甚至攻击等行为。因此,重视师生之间的情感关系研究。协调好师生之间的情感关系,对提高教育工作的效果,为教育工作创造良好的氛围,有着十分重大的意义。 相似文献
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李天伟 《吉林体育学院学报》2005,21(4):99-100
针对目前我国体育高等院校学生创新精神培养的现状,根据体育院校学生自身特点,从体育院校自身实际情况出发,结合现代教育科学,提出培养体育院校学生创新精神的思路。 相似文献
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设置研究性学习的目的在于改变学生被动接受知识的学习方式,构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识、应用知识的机会,有效提高学生分析、解决实际问题的能力.促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略,培养其创新精神和实践能力。 相似文献