数学课堂应有真情投入

教学的魅力往往来自教师的魅力,教师的成功往往始于学生的成功。教师要善于抓住机会,在课堂上制造焦点。学生在欣赏教师、崇拜教师中,亲近教师,亲近数学,享受数学。师生情感产生共鸣、撞击和生发,共同感受课堂中生命的涌动和成长,形成“天光云影共徘徊”的教学效果。     

小学低段语文课堂组织教学浅探

在小学低段教学中，由于学生自我调控能力差，常出现干扰课堂教学秩序的现象。那么，有效地对课堂组织教学进行调控就显得十分重要。对此，我们教师要根据课堂教学中的实际情况，做到面向全体学生，坚持以人为本，对一些孩子给以巧妙的暗示，或借助外力及适时提问等多种方法和教学手段，把孩子的注意力吸引到课堂中来，从而让学生在自主、和谐、开放的教学氛围内快乐地学习。     

让学生在课堂中亲近生活

《买东西看什么》这一课的教学活动表明:教学目标源自学生生活;情感激发源自丰富的学生活动;价值体验源自社会生活;指导生活实践源自活动延伸。小学品德课就应该引领孩子在课堂中亲近生活,从生活走向课堂,从课堂回归生活,让他们在感受与领悟中得到收获。     

英语口语课课堂纠错调查研究

文章采取课堂录像与问卷调查的方法收集量化和质化的数据研究英语口语课课堂纠错。课堂录像转写后发现教师在课堂上采用了10种纠错方式,使用最多的纠错方式是＂重述＂;问卷调查发现学生对教师采取的纠错方式有着不同的偏好。研究结果建议教师首先要尊重学生的错误,课堂纠错方式应尽量多样化。     

高校英语口语翻转式课堂教学模式探析

随着新课改的深入推进,国家教育部对高校英语教学提出了更高的要求,尤其是英语口语教学,这是高校英语教学中的重点和难点。在高校英语教学过程中,教师要加强对学生英语口语能力的培养,而应用翻转式课堂教学模式,能够有效提高高校英语口语教学效果。基于此,阐述翻转式课堂教学模式的特点与优势,探讨翻转式课堂教学模式的具体应用,旨在提高学生英语口语能力。     

基于翻转课堂的经济地理学教学模式设计

翻转课堂作为高等学校信息化改革的重要实践环节之一,逐步得到认可和传播,是对传统课程教学模式的一种挑战。基于翻转课堂以经济地理学为例对课程教学模式、教学模式难点和教学目标进行探讨,为提高教学质量提供参考。     

小学品德与社会开展课堂讨论的实践与探索

论述了小学品德与社会课堂讨论的几种形式,并提出了讨论中应注意的问题。以此来促进小学生的良好品德的形成和发展,进而提高德育教学的有效性。     

细节美在英语课堂中

课堂细节是指教学中的一个个细小的片断。细节虽小,但在教学过程中却举足轻重,它集中而鲜明地体现着授课者的教学理念．彰显着教学的效果．是教学有效性的集中体现。英语课堂是由无数个教与学的细节组成的,只有做到每个细节最优,且每个细节之间和谐,才能保证课堂教学是高质量的教学。在英语课堂中教师要有强烈的细节意识并去研究课堂千变万化的细节表现,开发教学细节价值．打造出精彩的课堂。     

巧用多媒体优化初中语文课堂教学

随着新课程改革的推进,基础教育正加快从片面的应试教育向注重学生全面发展的素质教育转变,在这个过程当中．教育教学思想理念、教学方法方式与教学手段都将发生巨大的变革。在现代教学课堂上,“一支粉笔一张嘴”的时代已经一去不复返了．取而代之的是日益发展强大的各种教学设备与手段。现代信息技术正在得到更加广泛的运用,以多媒体教学手段为代表的电教设备正成为当前推进素质教育、提高教学效率的重要手段．在教育教学工作中显示出巨大的作用。