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981.
982.
天津外国语大学附属外国语学校又称天津外国语学校,简称“外校”,昵称“小外”,是在周恩来总理亲自关怀批示下,于1964年创建的全国首批七所外国语学校之一。进入新世纪以来,随着国际社会的发展,我校人才培养目标逐渐转型。校长带领以校领导和中层干部为核心的研究团队,在学习了国内外名校的管理经验之后,在多元智能、积极心理学、创造学等理论的指导下,提出了强调全面发展的“开放式教育”的办学理念,对外语特色学校的发展方向和管理模式进行全方位的探索和实践,而我校的外语特色的描述,也已不限于“原版教材、全英教学、小班授课”,悄然发生了很多变化。 相似文献
983.
984.
刘大伟 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z6):40-40
<正>1.任务难度要考虑学生需求。在教学实施的过程中,师生之间对于任务难度的看法很可能是不一致的。教师设计的有些话题,虽然学生喜欢并表示了强烈的兴趣,但是由于受到个人语言能力的制约,无法顺利地完成教师设计的任务。在课堂教学中,材料、活动、教师、学生等都是影响任务完成的重要因素。在这几个要素中,学生要素对任务能否有效完成起着至关重要的作用,因为学生是任务的最终执行者,所有的其他要素都是 相似文献
985.
986.
本文通过典型案例,从关怀生存状态逐步深入到持续发展关爱贫困生,通过“三维、四点、四结合”模式探索,促进挫折负面消极影响向正面激励作用转化,有效提升他们的综合成长力和社会化水平,促进贫困生全面、和谐发展。 相似文献
987.
信息技术在学科整合过程中的积极作用是不容置疑的。本文从整合实施的角度,从构建多元联系的学科学习情境、凸显探究式学习过程以及帮助学生呈现和交流学习成果等三个方面,阐述了自己的观点。 相似文献
988.
农村留守儿童是比较普遍而极具代表性的群体,通过个案咨询,帮助他们建立合理认知,是提升心理健康水平的一种行之有效的方法。本次个案,师生交谈过程中,让学生感受到老师的无条件积极关注,建立起良好的师生关系,是咨询能顺利进行的关键。整个过程,师生一起寻找、发现和分析问题,进而帮助学生改善问题行为。 相似文献
989.
教师是课堂教学的组织者和帮助者,要吃透大纲、教材,把握重点、难点,采用多种教学手段激发不同层次的学生的兴趣,使他们参与到课堂活动中。通过"动之以情,晓之以理"的施教方法,可以有效的提高教育教学质量。 相似文献
990.
“奶癣”问题大
奶癣与湿疹有什么样的区别呢,护理方面又有什么不同呢?
其实,婴儿湿疹俗称“奶癣”,是发生在婴儿头面部的一种急性或亚急性湿疹。它是婴儿期的常见问题,多在生后1~2月开始,1~2年内消失。这是一种皮肤过敏现象,确切的发病机理尚不清楚,普遍认为,接触某些致敏原或自身免疫力不成熟均有可能导致过敏。 相似文献