小学数学教学工作中的些许感悟

我作为一名普通的小学数学教师,既没有跌宕起伏的人生,又没什么轰轰烈烈的动人事迹,在这里,我只能把自己在教学生涯中的点滴和班主任工作中的些许收获与大家分享。我相信每一位教师就是这样为了托起学生的梦,悄然无声地奉献着自己。一、执著追求,坚守岗位尽职尽责是好教师的标准。在教育工作中,我高调做事,低调做人。每天踏实工作让我的生活非常充实,坚守是好教师的准绳。坚守在教育岗位,坚守在教育一线的都是好教     

杜甫学术研讨会暨四川省杜甫学会第十七届年会、天水杜甫研究会第八届年会综述

杜甫是我国文学史上伟大的现实主义诗人,他以高度的诗歌艺术成就和深沉的爱国主义思想被世界和平理事会列为世界文化名人。唐肃宗乾元二年(759年)七月,杜甫辞弃华州司功参军之职,携眷西行,先到秦州,后到同谷(成县),寓居陇右约半年时间,流传下来的诗歌有117首。千百年来,这些辉煌的诗篇不但增彩了天水厚重的人文积淀,也引起了后世历代学者的重视,具有极高的研究价值。为了推动杜甫诗学研究的进一步深入,由四川     

浅谈如何构建高效的小学数学课堂

《数学课程标准》要求学生学有价值、有实用性的知识,促进学生发展,提高课堂教学的有效性。近年来随着课程改革的不断推进,所有教师都在深思怎样才能让学生用最短的时间,获得最大的收获并拥有积极的情感体验;怎样才能使学生掌握知识的同时注意素质的积淀,打造有效、甚至高效的课堂。     

江阴市南闸中学

江阴市南闸中学是一所具有五十多年文化积淀而又充满蓬勃生机的农村中学。学校占地一百二十亩,校舍建筑面积二万多平方米,学校现有54个教学班,2500余名学生,180余名教职员工。     

学校文化力及其提升策略

【核心聚敛】学校文化不等于学校文化力,只有全员认知、认同并内化为自觉行为,学校文化才能转化为文化力。学校文化积淀越厚,阻碍力、排斥力越大,学校文化须与时俱进、与时俱新,不断注入和生成新的时代内涵。     

为学校文化插上“力量的翅膀”——构建“学校文化力”的实践研究（一）

【编辑视界】为什么有的学校文化积淀丰厚,却缺乏自我发展、自主创新的力量？为什么有的学校系统建构了学校文化,却不为师生认同并内化为自觉行为？为什么有的学校对灿若星辰的学校文化满心期望。却陷入了纷繁复杂的学校文化盲从和迷惑？     

作文难道就不能追求“华丽”吗

[专家发言] 追求文采,但不能哗众取宠 文/王立根 我读了近年的福建省高考优秀作文,不仅不为之喝彩,而且埋藏在心底的一种隐忧还涌上心头.阅卷者提供的所谓优卷,几乎有一个共同点:追求华丽,巧于“炫示”.这是好现象吗?所谓“炫示”,就是故意展示自己的才华,显露文章技巧以悦人,炫示思想,炫示积淀,炫示语言.过去的高考作文质朴无华,近几年来却流入虚华一路,这是危险的信号!我从来认为,任何类型的好文章不能只用“华丽”二字作为评判标准,这种文风,流弊所及,会影响一代人.     

《谈生命》教学实录及评点

<正>时间:2013年6月24日地点:重庆大渡口学校师:这节课我们一起学习冰心的美文《谈生命》,大家已经预习了课文,我们做一个有趣的话题的讨论,不要这个"谈"字,这个标题还可以怎么说,生命(生齐答)。师:"生命,生命",还有?"论生命","爱生命","珍惜生命","度过生命","赞美生命"(生答)。师:对,"生命礼赞",请大家旁批四个字;这篇文章     

科学无垠 行者无疆——记中国科学院地质与地球物理研究所张刘平研究员

作为一个从中国传统文化积淀的古老土地上走出的学者．他睿智、儒雅、有担当,面对一系列世界级难题．他带领他的科研团队大胆探索．奋力拼搏．取得了油气勘探技术多项创新性成果。接到记者的电话．张刘平谦逊地说：”应该多采访一些更年轻的专家．给他们更多的机会。”     

乒乓之“家”

巴西世界杯结束后,真球迷、伪球迷们都不用为再熬夜看球松了一口气。而在乒乓球的世界里,却很少有真球迷和伪球迷之分,也许是因为作为国球的乒乓球有着深厚的文化积淀,或者是乒乓球于中国人来说,早已深入人心、融入所有球迷的生活中了。