与“液体压力”有关题错解分析

题目底面积为100cm2的水桶,盛入110N的水后,水的高度是100cm,则桶底所受的水的压强为多少?     

模糊函数的Romberg积分

本文通过对模糊数和模糊函数的介绍,定义了模糊函数的积分,并推导出模糊函数的复合梯形积分公式,将该数值积分公式外推改进为Romberg积分公式,加快了模糊函数数值积分的收敛速度,最后给出了具体的数值应用．     

应用Flash 8中的UI组件快速建构交互性数学积件

Flash 8 UI组件是基于Macromedia Component Architecture第2版设计的,设计这些组件的目的是为了让开发人员重复使用和共享代码,封装复杂功能,使设计人员无需编写ActionSCript就能够使用和自定义这些功能。使用Flash 8中的UI组件建构交互性数学积件,能加快积件的开发速度,统一积件的风格和样式。本文以“近似值”为例,探讨UI组件的应用。     

新形势下小学数学计算教学探索

新课改对计算教学目标降低了要求，造成了学生的计算能力普遍下降，针对这一新问题，我们要从思想上、方法上，加强对学生的计算能力进行训练．处理好笔算和计算器的关系，实现计算的低难度高能力，顺利完成课改教学目标。     

向量在解析几何中的应用

向量与导数是高中数学阶段引入的两个能够为计算带来简便的重要工具．向量线性运算和数量积运算具有鲜明的几何背景，解析几何的许多性质，如平移、全等、相似、长度、夹角都可以由向量的线性运算及数量积表示出来．因此，利用向量方法可以解决解析几何中的一些问题．通过向量，可以把几何中抽象的推理转化为简单明了的代数计算．     

利用向量巧解题

向量融数和形于一体，是解决数学问题的一个重要工具．对于一些问题，若能根据结构特征，构造合适的向量，把代数与向量的模、向量的数量积等知识联系起来，可优化解题思路．     

小数进位加法教学心得

北师大一年级下册《发新书》一课,是两位数加两位数进位加法的新授课。经过多次的反复推敲整改,我对数学课的教育理念有了很深的感悟,对教材的理解有了更深的认识,感受颇多,现与大家一起分享。一、初试算法多样化是北师大教材一个鲜明特点,初次上这节课时,我按部就班地加入了学生算法的展示。其实,我原来一直觉得无论什么方法都应该是为竖式服务的。口算,小棒,计数器,这些方法只是开拓学生思维,真正要教会学生,还得是竖式。因此,我在第一次试讲时,心里暗暗敲定,学生能说出什么方法,就展示什么,没有的就跳过去,或者组织学生看书。     

运用公式简算

学习了圆柱的表面积后，臧老师出一道题考同学们，让大家看看能不能灵活运用公式简便计算。     

变式教学让课堂更精彩

变式教学是数学教学的一种常用的手段.数学变式教学是指教师在引导学生解答数学问题时,变更概念非本质特征,变更问题的条件或结论,转换问题的形式或内容,创设实际应用的各种环境,使概念或本质不变的一种教学方式.我